河南
9月刚开学，很多请假和休学的孩子，都陆续回到了学校。
家长猛然舒了口气，觉得这下孩子终于可以安稳了。
悬着的一颗心，也慢慢放下来了。
可让父母意想不到的意外，会接踵而至：
孩子刚去了一天，第二天就不去了，说坐不住，听不懂，自己脑子一片空白。
这种情况，是最常见和发生的。
因为孩子在家时间久了，一直处于宽松自由的环境，也比较放松。
而且在家期间，很少去学习，导致学习进度也脱节。
所以孩子慢慢又产生了挫败感和深深的不安。
觉得自己在学校也是浪费时间，自己跟环境与同学都格格不入。
就难免会产生退缩的心态，扛不住压力和煎熬时，就又不去了。
也有一些人，刚开学的前两天还能待下去。
可是随着课程进度的增加，再加上刚开学勇气与强打的鸡血，也渐次失效了。
当孩子心劲散了，产生退缩，上学的意愿就很快坍塌。
家长要明白的一点是：
孩子不是不愿意上学，不然孩子根本不会去学校。
从决定踏出家门口的那一刻，孩子就是想上进的，想变好的，想重新开始的。
只是孩子低估了困难和煎熬的程度，也将复学后的场景美化了。
对于复学来说，光有想法是远远不够的，还需要耐力和坚持。
如果孩子缺乏信心，缺乏对目标的欲望，很难忍住煎熬，坚持适应。
逃避会变成孩子本能的选择。
面对孩子复学又退缩，始终进不去学校的现状。
大部分父母表现出来的感觉，就是：
天塌了！孩子怎么又这样了！不是说好要去，怎么办？
于是就着急劝孩子：
再坚持一下！再努力一下！再克服一下困难！
父母越是着急这样跟孩子说，孩子退缩得会越彻底。
建议父母可以这样做：
首先，父母不要再着急去推动孩子。
道理孩子比父母懂得更多，利害关系孩子也分得清。
孩子只是被现实中的困难卡住了，勇气受阻。
这个时候，允许孩子先喘口气，调整和自我修复一下。
等孩子心情平复的时候，再提建议，但决定权留给孩子。
其次，父母优先调整和修复自己的落差与情绪。
好不容易盼到孩子复学，父母的心猛一轻松。
给了点希望又瞬间破灭，会让父母的心煎熬和不安。
这个时候，父母焦灼是正常的。
但比着急更优先的是，父母一定要先疗愈和调整好自己的心态。
免得跟孩子一起爆炸，导致推孩子这件事，变得更加棘手。
父母越急，越催，孩子会逃得越彻底。
父母不要让自己困在拯救者和纠错员的身份。
看似对孩子的关心和操心，更多是期待的投射。
最后，有边界的对孩子负责。
面对孩子去了学校又退缩，不建议家长完全允许，更不建议家长频繁催促。
等孩子情绪平缓一些后，要跟孩子聊一聊现状，了解一下孩子的感受以及遇到的困难。
父母跟孩子一起去面对，一方面看到孩子的委屈与痛苦，另一方面也接纳孩子暂时去不到学校的现实。
但还是要引导孩子自己想一想，有个清晰的规划，然后朝着想要的方向去努力。
上学不是唯一的路，但一直躺在家里，也不是办法。
这是父母给孩子的边界，既给出底线，也给予尊重。
允许孩子成长过程中有偏差，也理解孩子的感受，但该有的底线要求还要有。
孩子有专属的自性，这个自性就如同空性。
只是，孩子可能还需要时间来疗愈自己。
他们有责任和义务，努力过自己的人生，创造无数可能，去书写他们的未来。
父母一直跟孩子在一起，尊重选择，也相信内在。
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