江西
近日，一则家长群截图在网络广为流传。一位刚毕业的新任老师进群之后，没有客套寒暄，直接向全体家长公布了群内相处与教育分工的九条约定，一番直白发言迅速引发全网热议。
在这份群通知里，老师划定了清晰的边界：群内只处理正事，不闲聊；逢年过节不必发送祝福，坚决不收家长礼物。在学习责任划分上，更是颠覆了很多家庭的日常。作业不用家长检查、批改，背诵无需家长签字，这些工作全部由老师在校完成。
孩子不完成作业，不用家长焦虑催促，到校后老师会安排补做；孩子背不出课文，家长不必逼迫，学校会传授背诵方法；考试失利，家长不要指责孩子，老师负责查漏补缺。最后老师风趣总结：学习方面家长不用管，家长只管照顾好孩子日常生活，教育是老师的责任，不要跟我抢饭碗，而自己才刚刚毕业。
这段坦率的发言被网友截图转发，有家长感慨，遇上这样的老师，是家长的福气，学生的幸运，学校的骄傲。
也有网友评论，还是太年轻，家长会教他怎么当好一个合格的老师！
有网友指出，之后如果孩子学习有点小问题，就开始投诉了。
- 长期以来，辅导作业、批改习题、监督背诵签字，成为很多家庭的日常。不少家长白天忙于工作，下班之后还要化身“家庭教师”，熬夜盯孩子学习，亲子之间常常因为学习爆发矛盾。
很多家长内心也充满困惑：教学本是教师的本职工作，为什么大量教学任务转移到了家长身上。这位新老师把教学责任主动揽回自身，卸下家长身上过重的学习负担，说出了无数家长的心声，这也是这条消息能够刷屏走红的根本原因。
但热度之下，我们也应当理性看待这份“理想式”的教育约定。我们肯定这位老师坦荡的职业态度，不收礼、拒绝人情客套，愿意为学生付出精力，这份初心十分可贵。
可现实的教育，不是非此即彼的单项责任。一个班级几十名学生，老师在校时间、个人精力都存在客观上限，很难做到包揽孩子全部学习问题。孩子的学习习惯、自律意识、家庭氛围，依然离不开家庭的滋养。完全割裂家校分工，把学习全部推给老师，并不具备普适性。
真正好的教育，既不是“老师全包”，也不是“家长全包”，而是家校协同。老师守住课堂主阵地，做好授课、批改、辅导的本职；家长不必越位代替老师批改作业，但也不能对孩子学习习惯完全放任不管。老师负责传授知识，家长负责品格与习惯养育，各司其职，互相配合。
这则网络热点更像一面镜子，它爆红的本质，反映的是大众对清晰家校边界的期待。我们期待更多老师坚守教育初心，也期待家长找准自身定位，双方各司其职，才是对孩子最好的守护。
对此，你怎么看呢？
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