上海
【文/观察者网 夏曼波】
据澎湃新闻报道，近日，有网友发布一高中家长群聊天截图显示，一家长称“自己是保定市人民医院纪委书记，孩子妈妈是保定学院人事处副处长”，并介绍自己孩子在初中排名和担任班干部情况，希望老师多关照自己孩子，还向老师表达“如有需要我们的，您直接与我们联系”。
9月2日，保定一中回应，学校会对所有学生一视同仁，不会对哪一个学生特殊照顾。9月3日上午，九派新闻记者致电保定市人民医院求证，工作人员表示其确为医院纪委书记。
华商报大风新闻同日报道，有网友提出质疑，称公开信息显示，保定市人民医院纪委书记姓杜，而非聊天记录中的“王某”。保定市人民医院工作人员称，杜某已经卸任保定市人民医院纪委书记。保定市纪委驻市卫健委纪检组已介入调查，市卫健委也已成立专班调查处置。
此事引发关注后，有网友认为，这是干部作风问题，请老师照顾孩子无可厚非，但搬出职务，并承诺以后有需要可以直接联系，事情就“变味”了。
这个判断看似公允，实则先让渡了半壁江山。
它默认托人情、打招呼属于人之常情，不可原谅的是明着来。顺着这个逻辑，特权可以照常运转，前提是保持体面的隐蔽。
值得深究的是，在一些人的认知里，孩子的竞争早已不只是成绩和品行，父母的职务与人脉，乃至能调动什么资源，都是可以摆上桌面的“家庭资本”。
从家庭教育的角度来说，这并非完全不可理解，家庭条件好、父母见识广，孩子的成长自然有优势。
然而当这些资源被主动带进本应相对公平的教育竞争中，事情就不对了。
家长群本来是学校与家庭之间的公共空间，用处是交换信息辅助孩子成长。现在这位家长先“秀了肌肉”，其他家长心里可能形成“猜疑链”：“他展示了‘能量’，我不展示，孩子会不会吃亏？”、“就算我自己没‘能量’，要不要想办法找亲朋好友帮帮忙？”那些没有所谓“能量”、或不屑于动用关系的家长，是否会因此寒了心？
然后是老师，普通家长可以按规则正常沟通，这位“特殊家长”，应该怎么应对？面对这份自我介绍，无论老师本人是何种想法，都会下意识地更加谨慎，并且或有或无地陷入了两难境地：接受或拒绝好像都不对。家长甚至不需要提出明确要求，其身份本身就可能对老师构成压力。
在这种氛围中成长的孩子，心思敏感一些的会受影响吗？“这个机会轮到他没轮到我，一定是因为他爸爸！”
保定一中公开回应会“一视同仁”，纪检组也已介入调查，这是好事，把这位家长的身份和是否违规都厘清。但那套社会职务影响规则甚至进入校园的逻辑，能一并厘清吗？
教育不可能消除家庭之间的差距。有人出生在优渥家庭，从小方方面面的条件更好。有人吃饱穿暖就已经满足，厕所都是和邻居共用的——这些差异本来就存在。
但至少在学校里，对孩子的评价体系要尽量回到孩子自己身上。
否则，当一个小孩看着大人用“头衔”换“关照”，会不会在毕业后，也带着这套“预设”，走出校门？
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