浙江
过去，小学科学还是“自然”课，课表上有，实际教学却浅尝辄止，很少带领学生深入探索科学世界，更无力与“主课”相提并论。
从2017年开始，《小学科学课程标准》将科学课起始年级提前至一年级，标志着其地位显著提升，成为覆盖小学全学段的基础学科。
2022年版《义务教育科学课程标准》更进一步，将小学与初中科学课程贯通设计。核心概念保持一致，但内容难度螺旋上升，实现了学段间的紧密衔接。
当前新课标中，科学其实已经是“主科待遇”，中小学阶段的科学课时已经超过了外语。
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》
北京已宣布从25年秋季学期起，全市中小学全面开设人工智能通识课程，每学年不少于8课时。按学段分层构建小学初中高中完整的AI思维培养体系。
另外，在选拔型考试中，科学分数占比也在悄悄加大。
中国教育科学研究院《2024基础教育发展报告》显示，新高考改革试点省份中，78%的双一流高校，在强基计划招生要求中明确将青少年科创赛事、学科奥赛等获奖经历作为重要入围参考条件。
所以对于科学的重视，需要从小学就开始了。
如果家长还觉得科学是一门副科，不妨思考地远一些。在初中，科学课是当之无愧的主科，在中考中占据重要地位。
以浙江地区为例，科学科目中考分值高达160分，远超语数英的 120 分。这种地位的变化意味着学生必须及时调整对各科的重视程度和学习时间的分配。
那科学究竟应该怎么学呢？很多父母都摸不着头脑。
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