北京
前两天回老家，碰到了舅妈。她当了二十多年初中班主任，今年刚退休。
聊起初一的事，她说了一句让我印象很深的话：“初一开学第一个月，盯住了，孩子后面三年都是坦途；盯不住，后面全是补不完的窟窿。”
我说：“初一不是刚上初中，学习压力还没来呢，盯什么？”
她放下茶杯：“你以为初一就是‘适应适应’？那是你以为。从小学到初中，玩法和以前完全不一样。小学是扶着走，初中是让你自己走。 第一个月没踩稳，后面就容易晃晃悠悠过三年。”
她给我说了三件事，说开学第一个月盯住就够了。初一新生最容易踩的坑，基本都在这三件事里。
第一件事：盯“作业方法”
舅妈说，小学作业就三科，孩子习惯“从第一科做到最后一科”，做完就行。但初中七门课，如果还用这个方式，很可能写到半夜都写不完。
她给我讲了她班上一个小姑娘的事。开学第一周作业不多，她能十点前写完。到了第二周，作业量上来了，她写到十一点还没写完，第二天上课眼皮打架，听课效率越来越低。她妈来找舅妈，说孩子“太慢了”。舅妈让她妈帮孩子做一件事——回家先花3分钟列个清单：今天有哪些作业、每项大概多久、先做哪个。把难度大的放精力最足的时候，简单的收尾时做。
舅妈说，这个习惯看似多花了3分钟，实际能省出半小时以上。
第一周，别管孩子作业对不对，先管“能不能在合理时间内写完”。 时间搞不定，后面的学习节奏就全乱了。
第二件事：盯“记不记笔记”
初一还有一个容易踩的坑——不记笔记，全靠听。
舅妈说，小学一堂课就讲一两个知识点，光听就能记住。初中不一样，一节课的知识量可能是小学的好几倍。不记笔记，一周后就忘得差不多了。复习的时候没有东西可看，只能从头翻课本，效率低得吓人。
她班上有个男孩，上课特别认真，眼睛一直盯着老师，看着挺像回事的。第一次月考，好多基础题都做错了。舅妈问他怎么复习的，他说“把书翻了一遍”。舅妈让他把书合上，问他“这一章讲了几个点”，他说不上来。翻书的时候好像都会，合上书就想不起来了。
后来舅妈给他出了个主意：不用记多漂亮的笔记，每节课记关键词就行，记不住就写几个字，课后能看懂就行。
第一个月，别管字好不好看，先管“有没有记”。 记了，复习的时候才有东西可以看。
第三件事：盯“第一次月考”
初一最容易被忽略的一个时间点——第一次月考。
很多孩子觉得“月考又不是期中期末，不用太在意”。九月一整月没考试，节奏松着过。到了十一假期，光顾着玩了。假期结束突然要考试了，才开始突击。结果可想而知。
舅妈说，第一次月考的真正价值不是分数，是暴露问题。考完试，帮孩子问三个问题：
· 丢分是因为不会还是粗心？
· 哪个科目的学习方法需要调整？
· 时间分配合不合理？
第一次月考考砸了不是坏事，它是在提醒你——你的学习方法适不适应初中的节奏。
那天舅妈说了一段话，我到现在还记得：“九月不盯，后面全是窟窿。作业时间搞不定，后面每天都熬夜；笔记不记，复习的时候没东西看；月考不重视，等到期中发现问题已经来不及补了。”
如果你家孩子今年上初一，开学这个月，别催他“考多少分”，先帮他做好这三件事：作业时间管住、笔记管住、第一次月考管住。地基打好了，后面的路才走得顺。
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