北京
来源：滚动播报
（来源：千龙网）
【#当同桌的你变成机器人#】#跟机器人当同学是种什么体验# 新学期到来，北京中小学人工智能（AI）通识课优化升级，学生体验更丰富，学习内容更“时髦”。丰富的高校、科研院所、科技企业资源涌入校园，各类智能体、智能“学伴”落地应用，助力学生从“会用AI”到“善用AI”。在北京二中经开区学校，学生们迎接新学期的同事，身边也多了个智能“新同学”——宇卓辰。它是一个机器人，是学校新打造的宇树科技具身智能实验室中的一员。学校数智融合办公室副主任李明介绍，该实验室是学校开展AI通识教育的创新实践空间，除了配备机器人外，还配备了灵巧手、实时动作捕捉设备等先进智能装备。“依托实时动捕系统，学生和教师可以让机器人根据人体动作进行实时模仿，直观感受‘人动-数据传递-机器人响应’的具身智能技术过程。”李明说，学校还将打造人机共舞的平台，让机器人真正成为校园的一员。未来，实验室也将持续开展机器人体验、动作捕捉、AI创作、智能交互与科技实践等活动，让学生在“看得见、摸得着、能参与”的真实体验中走近AI，感受具身智能的多种可能。集成电路制造与应用实验室也将开放。“在这里，学生可以经历从方案设计到产品制作的完整过程，在‘做中学、学中做’中培养工程思维、创新意识，提高动手实践能力。”李明说，实验室避开工业级高危设备，用教学级装置取而代之，让学生直观走完集成电路“设计-简易制作-测试”的基础流程。密云二中的AI通识教育也添新利器：该校打造了包括人形足球机器人教室在内的13个科技创客专用教室，全部向学生开放，“学生可以体验虚拟仿真实验、3D打印机、可编程芯片等先进设备，为探索科技前沿插上翅膀。”在密云区，“京小学”“智小研”“玫瑰小语”等教育智能体将在各校试点“上岗”。新学期，密云区第四小学开设了三维编程社团，夯实AI通识课基础。课程打破信息技术与科学、综合实践、劳动等学科边界，学生可以利用智能体开展学习，培养计算思维与创新能力，收获“科学探究+工程实践+创意表达”的复合型学习体验。（@北京日报 记者 李祺瑶 牛伟坤）
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
