9月1号开学了，请父母亲口对孩子说这三句话

九月一号开学，很多家庭又进入新的节奏。不少家长白天要忙工作，早晚要处理家务，时间被拆得七零八落。送完孩子出门，嘴里匆匆丢下几句：上课认真听，作业按时写，不要调皮。

这些叮嘱没有错，但大多围绕学习任务。很多家长忽略，开学不只是开启上课写作业，孩子要重新适应作息、面对同学关系、接纳学业压力，内心其实会有忐忑和不安 。

有些道理，书本不会教，老师很难逐一跟每个孩子细说。无论日常工作多忙碌，尽量抽出十几分钟，心平气和跟孩子面对面聊一聊，亲口告诉他三句话。不是长篇大论的说教，而是给孩子新学期的底气，帮他建立面对校园生活的心态。这三句话，比反复催促分数，更能影响孩子整个学期的状态。

第一句话：学习尽力就好，不必逼自己处处拔尖，你的感受比分数重要。

很多孩子开学最先感受到的压力，来自成绩。假期放松两个月，刚回到课堂，听课跟不上、做题出错、考试达不到预期，都是很正常的现象 。

现实当中，不少家长一开学就把目标定得很高，张口就是这学期要进步多少名，下次考试要考多少分。孩子还没适应校园节奏，心理上已经背上很重的包袱。慢慢就会形成一种认知：只有考出好成绩，我才值得被肯定。一旦成绩不理想，就容易自我否定，变得自卑、害怕上学，甚至出现厌学情绪 。

跟孩子讲这句话，不是告诉孩子不用努力，更不是纵容偷懒摆烂。而是帮孩子卸下“必须第一”的心理枷锁。

可以直白跟孩子讲清楚，上课认真对待，作业踏实完成，遇到难题愿意主动思考，这就是尽力。努力之后，结果不一定次次都亮眼，就算考得普通，也不代表你很差。

学校里面，永远有比自己厉害的同学，不可能每一个人都排在前列。分数只是一段时间学习情况的反馈，不能定义一个人的全部。如果觉得压力太大，心里难受，可以直接跟家里说，不用独自硬扛。

当孩子知道，父母看重的不只是成绩单，更在乎他开不开心，会不会疲惫，他反而不会因为害怕失败而逃避学习。不怕犯错，才敢大胆去尝试，心态稳了，学习状态才会慢慢往上走。很多家长容易本末倒置，一味追逐分数，却忽略孩子的心理承受能力，最后成绩没提上来，亲子之间的隔阂越来越深。

第二句话：在学校懂得保护自己，好好与人相处，遇到解决不了的事，一定要告诉家里。

校园生活，一半是读书，一半是人际交往。同学之间朝夕相处，会交到合得来的朋友，也难免发生矛盾冲突。很多孩子遇到委屈，习惯藏在心里。有的担心说了会被家长指责，觉得是自己不懂事；有的害怕被同学笑话，选择默默忍受，小事慢慢积攒成心理负担。

这句话，是给孩子建立一道心理后盾。要跟孩子讲明白两层意思。

第一层，待人友善要有底线。和同学相处，礼貌、谦让、互相帮助是应该的，但不用刻意讨好别人。不用为了得到别人的喜欢，一味委屈自己。别人提出让自己不舒服的要求，有权利拒绝。发生口角、出现误会，可以好好沟通，如果沟通没用，不必强行纠缠。

第二层，分清什么情况必须求助。不管是被同学排挤、被言语冒犯，还是遇到自己处理不来的麻烦，不要觉得是丢脸的事，不要独自硬扛。不用害怕事情闹大，不用怕被批评，第一时间告诉老师，也一定要回家跟父母讲。

很多家长平时只叮嘱孩子搞好同学关系，却很少教孩子如何自保。孩子以为所有矛盾都要靠自己消化，小问题不断积压，慢慢就会惧怕校园环境。让孩子明白，家永远是退路，不管发生什么，父母不会不分青红皂白先指责他，会站在他这边一起面对问题。有这份底气，孩子在与人交往的时候，才会不卑不亢，既懂得善待他人，也懂得守住自己的边界。

第三句话：对自己的事情负责，读书是你的事情，父母可以帮忙，但不会替你走完这条路。

不少家庭，孩子上了好几年学，依旧是家长在追在后面管。早上反复催促起床，天天盯着写作业，收拾书包、整理文具全部由大人包办。孩子潜意识会觉得，上学、写作业，是为了满足父母的期待。学习变成父母的任务，自己只是被动配合，缺少内在动力。家长盯得紧，就稍微动一动；家长一松懈，就直接摆烂。

开学的时候，把这句话讲给孩子，是慢慢培养他的责任意识。

要跟孩子讲清楚，父母愿意做好后勤，照顾生活起居，遇到学习难题，也可以一起商量办法。但是上课听讲、完成作业、整理书本，规划自己的作息，这些属于你自己的责任。

上课走神、作业敷衍，最后受影响的是自己；认真付出，收获知识，受益的也是自己。父母可以提醒，但不会一直追在身后替你收拾残局。做错了，就要学着承担对应的后果，不要习惯性把问题推给别人。

这里要区分清楚，不是把教育全部甩给孩子，放任不管。而是慢慢把选择权和责任交还给他。低年级可以多引导，高年级逐步放手。很多孩子不是能力不行，是一直有人替他兜底，就不愿意主动上心。

当孩子明白读书是为自己，不是为应付家长老师，才会从被动催促，转变成主动行动。不用大人天天唠叨，懂得自律，这才是新学期最珍贵的成长。

这三句心里话，不需要选很严肃的时刻开会说教。晚饭过后、散步路上，收拾开学用品的时候，随口真诚地讲出来就足够。

开学阶段，孩子需要过渡。不会听完几句话立刻脱胎换骨。家长说完之后，后续的行动更加关键。不要嘴上说着看重孩子感受，拿到成绩单，又只盯着分数高低；嘴上告诉孩子有事可以回家说，孩子倾诉烦恼，转头就训斥“这点小事有什么好计较”；嘴上要孩子学会负责，依旧事事包办，不停包办代替。

语言是传递观念，行动才是巩固观念。父母忙碌是现实，但再忙，也不要只把沟通局限在学习任务上。孩子的心态、安全感、责任感，这些看不见的东西，会实实在在影响他整个求学之路。

话题讨论

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免责声明：本文仅为家庭教育经验分享，仅供参考，每个孩子性格成长环境不同，教育方式需要结合自家实际灵活调整，不构成专业教育指导。