河北
（来源：南京晨报）
转自：南京晨报
如果“朱校长”“安老师”没有意外走红，那通电话仍会在2026年秋季新学期前的一个中午被温柔接起。
南师附中仙林学校小学部李同学舍不得班主任安老师调走，鼓起勇气拨出号码。听筒那头，校长朱永刚耐心回应、共情解释。两分半钟后，孩子的哭声收了，情绪渐渐平复。
如果这段通话没有被家长传上网，朱校长和安老师仍会在再见到孩子时，给她一个暖暖的拥抱，接住她小小的勇敢。
朱校长送给李同学一支钢笔，愿她写下思念，也写下未来，守住心底的真诚与勇气。他说，这个意外走红的电话，只是十年校园日常里“再普通不过的一件小事”。孩子的心事有处安放，眼泪和波动有人接住——这，正是教育的一部分。
南京还有很多这样的“朱校长”“安老师”。
浦口区车站小学谢庆龙老师，这个暑假又成了40多个学生的“孩子王”。连续13年，他为乡村孩子开设免费寒暑假托管班。“谢老师”成了家长心中温暖的代号。他说：“走在路上，家长大老远喊‘谢老师好’，我就很满足。”
致远初级中学王进老师，记录孩子们三年班级日常，毕业前花一个月打磨成30分钟视频，几乎不舍得删任何片段。学生和家长留言：“看到最后红了眼眶，每一帧都是爱。”
聋人学校朱婷丽老师，春游时默默提着两大瓶热姜汤上山，在山顶为每个听障孩子倒上温热一杯。学生说：“朱老师像一缕阳光，照亮我们的心灵。”
南京十三中一群体育老师坚持为初中生开设体育中考公益指导课堂，十年，从首期65名学生到今年212名学生，近4000名孩子在这里挥洒汗水、提升能力。家长说：“感谢老师们，让孩子突破自己，闪闪发光。”
“朱校长”“安老师”，就是南京老师的模样。
“整件事没有对立，没有纷争，满满全是包容和善意。”
“孩子的勇敢，校长的耐心，老师的有爱，凑成了美好的人间值得。”
“我也遇到过这样的好老师。爱和被爱的感觉真好！”
网友的点赞刷屏——原来，我们的记忆里都住着一位“朱校长”或“安老师”；原来，南京校园里藏着一座座温暖的小宇宙。
南京素有“天下文枢”之称，教育家精神赓续百年。从整理教育史、创作教师誓词，到组建宣讲团、举办“教育好故事”等品牌活动，南京持续以师德高标引领，让见贤思齐、躬耕教坛成为日常，为无数“朱校长”“安老师”的涌现厚植沃土。
多年来，南京教育系统坚持“为党育人、为国育才”，落实立德树人，坚守“童心母爱满天下”信念，系统研究、创新实践，突出“铸魂育德、赋能育心、聚力育家”，推动思政、德育、心育高质量发展。
“大课堂”“大师资”“大平台”建设，“全员”“全程”“全方位”育人；100多所思政特色学校，500多位德育带头人，800名德育优秀青年教师，近900名优秀班主任；陶老师工作站那条24小时心理热线，每年默默接听上万次孩子的倾诉与求助……
日复一日的深耕与守护，让每一位老师在细微处践行“童心母爱”，把温暖悄悄播进孩子心底。
曾经，朱永刚是南京晓庄学院的学生，安琼是燕子矶中学的学生。后来他们长大了，从课桌前到讲台前，从被照亮到成为光——这是南京教育最朴素的传承。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知、斯霞，一代代名家名师将“爱的教育”薪火相传，塑造城市精神，点亮城市未来，让教育“软实力”成为城市发展的“硬支撑”。
如果“朱校长”“安老师”没有意外走红，温暖依然在南京每天发生。那些温暖或许未被更多人看见，却会像种子落入土壤，长进每个孩子心里，在未来日子里萌发力量。
教育的答案，不在宏大的理念里。它也许就在某一个平凡瞬间，老师对孩子说出那句温柔而坚定的话——“我在。”
南京晨报/爱南京记者 刘颖
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