大学建家长群，你支持吗？

8月底，大学生陆续入学。比通知书更早一步“发货”的，是辅导员发来的家长群二维码。高校建立家长群早已不是新鲜事。最初其仅用于紧急安全通知、离校返校报备、校园事务公示等，随着高校管理不断精细化，家长群的功能不再局限于安全提醒和通知发布，学生出勤考勤、日常在校状态、期末考试成绩、挂科记录、实习去向、返乡动态、考研进度等个人私密信息，也开始批量同步到家长群。一边是家长心安、校方省心，一边是成年学生隐私被公开、独立空间被压缩。大学家长群究竟是暖心兜底，还是过度干预？

01

一方呼唤自由

一方惦念担忧

一方夹心饼干

学生：

大一高数成绩一出来，辅导员直接发群里，我妈秒截图发给我，附带三个感叹号。我都成年了，考不好是我自己的事，为什么要让那么多陌生家长围观我的社死现场？还有，只要我点名没在，辅导员就在群里@我妈，我妈立马跨省给我打电话训话。拜托，大学是成年人的试炼场，不是高中的延长线。这种云监控，除了让我学会怎么跟辅导员打游击、怎么对我妈撒谎，能培养什么独立人格？我特别理解反感家长群的同学，我们反感的不是信息沟通，而是对成年人各种基本权利的剥夺！@咪咪咪咪米

建家长群可以，但请发校园卫生环境、交通情况、食堂饭菜、公共教室安全消防设施巡查、宿舍安全通道巡查情况，确保孩子在校安全。这种可以，其他就算了，大学学习靠自学，生活靠自律，大学生已经是成年人了。@小8酱酱酱~

我们学校不要说群，放假出去玩都还要家长打电话请假，自己请假都不行，真的是比中学管得还严，放假如果不报离校根本不让出去。@青木巨芒1368

过来人：

我感觉挺好的。我大学的时候就是彻底放养，以至于越走越偏。不是成年人就一定会走正确的路，每个人的成年都是跌跌撞撞长大的，大学生也才刚成年，有人能适当指引约束一下没啥坏处。@猫二狗七、

家长：

我已经毕业很多年了，我上学的时候没有家长群，我也不希望有家长群，但是我孩子上大学了，我是希望有家长群的。@小百岁山

说实话，看到那个群二维码的时候，我这颗悬了18年的心，终于落地了一半。孩子第一次离家几千公里，我连他食堂吃什么、宿舍冷不冷都不知道。以前的家长群我消息免打扰，现在大学家长群，我直接置顶！不是我不信任孩子，而是这种“信息真空”太让人焦虑了。群里发个通知，我第一时间转给孩子；看到学校不断发送的安全提醒，我也能安心点。我不求在群里看他拿奖学金，只求知道他人平安。这难道不是为人父母最卑微的底线吗？孩子从天天能见面，突然变成只能靠想象，哪个当妈的能一下子松开手？@分米糊的卡皮巴拉

我支持大学建家长群。因为很多孩子都是第一次离开家，儿行千里母担忧，做父母的不放心太正常了。大学家长群里辅导员发布重要通知就够了，这样可以给放不下心的家长吃一颗定心丸。那些充分信任孩子的家长，直接屏蔽群消息就好，互不干扰，兼顾孩子独立和家长的牵挂。@A

咋了？家长给学费给生活费，看一下考勤我觉得理所应当。@凯敏

作为一个家长我是不支持的。孩子有自己的隐私，家长有问题可以直接问孩子，有什么孩子也不知道的问题可以问导员，动不动群里公示不合适。@刘源涛

老师：

作为一个辅导员，夹在中间，我才是那个最无奈的“小苦瓜”。你以为我想建群？现在无论出了什么问题，家长第一句话永远是“你们学校怎么管的”。建群，某种程度上是学校不得已而为之的避险，也是给家长一个交代。很多学校知道大学生们反感，但也不敢不建。掌管家长群，我有我的原则：群只发公共通知、放假安排、防诈骗提醒。至于谁挂科、谁旷课、谁谈恋爱，我绝不发群里。真遇到心理危机或严重违纪，我会单独私信家长。大学家长群，必须是各种问题的“防火墙”，而不能变成“村口大喇叭”。边界感，是我和学生、家长之间最后的默契。@帆

我是高职院校老师，作为老师，肯定不想建家长群，但是很多时候学生不和家长说实话，家长每天单独打电话、私信问情况，有时候什么时候开学都需要告诉家长，不然学生打时间差偷偷出去玩，出了事故全是班主任的责任。类似的事情比比皆是，如果能把责任认定更清晰，哪个班主任也不想多一个群，多一份工作。@白小娇娇娇娇娇、

我是大学班主任，我也不想搞家长群，但是现在的问题是学生的安全问题责任重大，比如学生放假回家家长要在群里确认，要是班主任不做这个事，出了问题责任根本承担不起。@cyc2999

尽管诸多学生反对，学校依然要求我们必须把学生挂科情况告知家长，防止学生后期挂科太多，家长找来学校要说法。@迪士尼在逃胡图图

02

关爱与代管，博弈与边界

学生：

我上大一的时候，我妈就问我有没有家长群。我说没有，她就不信，一直问。非要我去问辅导员，我真气死了，被迫去问了真的没有，我妈又说能不能让你们老师建一个……@夹心饼干

家长：

大学生既要拿着父母的钱去上学享受着所谓的自由，又不想让父母知道自己在干啥，哪有这种好事？两句话，一是当你选择隐瞒，说明这件事本就不光彩；二是大学生本质上还是学生，除了学习和谈恋爱，我实在是不知道还有哪些事情是该做还不敢被人发现的。群里通知家长怎么了？@wanan.

事情总是有两面。孩子们只顾看重自由，却丝毫不考虑自己社会经验不足，容易遇到危险还不自知的情况。有一次一个学生偷偷跑去见网友，跟家里失联了，家长打电话到学校，都提供不出孩子在学校的辅导员、班级信息，只能整个学院全部通知去找。家长群的存在和各项通知就是为了有效防止这种事情发生。@冰凉的水

老师：

我之前帮新生辅导员管理新生群 ，还有学生本人不进群，学生家长进群的，验证消息就是XXX妈妈，我回复说这是新生群，没有家长群，隔了好久家长才让孩子自己进群，真的太让人不知道说什么好了。@空白

我开学迎新的时候，好几个家长让我给他们孩子取快递，我直接拒绝了。开学第一次班会，我着重对学生们强调你们是成年人，绝大部分的事情应该自己处理，不要依赖家长，把你们初高中那些毛病收敛收敛，大学全看你自己。我是辅导员，但别什么类似于找快递这种小事都找我。@柏油无头人

过来人：

完全不支持！这是在养宝宝吗？绝大多数大学生都已经成人了，还需要家长群？大学在一定程度上就是给刚成年不久的年轻人一个缓冲区，让他们成为独立的、有思想的、负责任的成年人。家长群在很大程度上阻碍了大学生的成长和发展。@莉莎Lisa

现在的大学生感觉像长不大一样，什么都要找父母。我们以前上大学，导员四年来跟家长是不用有任何联系的。都是成年人了，有什么需要完成或解决的，导员直接找学生，学生自己想办法完成或解决问题。如果犯错，也直接通知学生，要为自己的行为负责。以前大学毕业就是大人了，现在还感觉都是小宝宝。@超哥今天超可爱

我不知道建这个群好还是不好，我只知道当年我们上大学时手机都没有，打电话还得用201卡打，也顺利毕业走上社会了。@琴瑟琵琶的藕

我1998年上大学那会儿，连手机都没有，家长想管也管不着。结果呢？我挂过科、谈过烂恋爱，还差点被传销骗，但正是这些没人兜底的时刻，逼着我学会了怎么填表、怎么跟老师沟通、怎么在挂科后爬起来重修。现在的有些孩子，身体18岁，心智12岁。为什么？因为他们的“试错权”都被家长群剥夺了。家长群就像个无菌舱一样把风雨都挡在外面，也把孩子养得弱不禁风。等他们毕业进职场，老板不会在群里@他爸妈，那时候的“断奶”，才真会痛彻心扉。@叛逆老登

旁观者：

背后是大学生独立学习生活的培养与校方管理风险控制的矛盾。校方只考虑了安全，但是又没找到两者之间的平衡。@xd

大学要建家长群，研究生要不要建？博士要不要建？是不是回头去上班了还得建个家长群？工作不好就告家长？@耐克鲨鱼

03

家校师生各归其位

重塑健康成长

家长：

我孩子的大学只有学生群，没有家长群，完全让学生独立处理学习、生活等各项事务。作为家长，在孩子刚进入大一时不理解，也很担心，后面才发现学校这样做是用心良苦，锻炼学生的同时，让家长真正“省心”。毕竟学生已长大成人，终将走向社会开启独立生活！@云龙吹雪

旁观者：

高校家长群的设立初衷值得肯定，但若将成绩、日常表现等全面同步，甚至因个别家长非理性施压而不断放宽管理底线，则是校方履职不力、担当缺失的表现。大学生已属成年人，学业隐私应受尊重，过度干预只会剥夺其独立成长的机会，催生依赖心理。家校沟通需有明确边界，校方应坚守教育本位，依法依规履职，避免因畏惧追责而模糊原则。这既是对学生长远发展负责，也是对教育规律的应有敬畏。@大只闲闲

老师：

我认为，大学家长群，必须完成从“管控工具”到“支持系统”的转型。我支持建群，但只支持“服务型”家长群：发发校历、讲讲专业前景、聊聊考研就业政策，甚至教家长怎么跟成年孩子沟通。我坚决反对“监控型”家长群：发成绩、发考勤、发排名，这是把大学生当中学生管，作为“完全民事行为能力人”的大学生不应该再被这样严苛管束。家校沟通一定要把控好边界。日常琐事、学业波动，是学生自己的课题，只有当学生面临心理危机、重大违纪、人身安全威胁，且本人拒绝沟通时，家长才必须介入。真正的爱，是得体的退出，真正的教育，是允许孩子在安全范围内，摔得鼻青脸肿。@林育民

过来人：

回想2000年秋天我走进大学校门时，没有QQ群，没有微信，连手机都是稀罕物。与家里联系，靠的是宿舍楼下的公用电话和一张张IC卡、201卡，一周一封信、隔几天一个电话是常态。家长对孩子在校生活的了解，无非寒暑假回家时的口述。距离远了，牵挂深了，可那份牵挂里也带着实实在在的距离感。如今网络早已铺遍城乡，家校沟通有了即时渠道。辅导员建群也好，家长自发建群也罢，孩子动态随时可知，一声“已安全到校”就能让千里之外的父母放下心来。这是技术进步带给千家万户的实在红利，便于彼此沟通，也让孩子与家长的距离不再遥远。

沟通的桥建起来了，重点看怎么走。家长群的本意是交流信息，不是让已经成年的孩子继续在家庭的过多呵护下成长。温室里的花朵长不好，经不起风雨。大学是孩子从家庭走向社会的过渡期，这段过渡恰恰需要他们自己承担成长的烦恼和责任。选课、住宿、人际关系、时间管理，乃至面对挂科、面对挫折、面对与同学的摩擦。若成绩一出群里就同步，挂一科家长立刻追问，实习去向家长替张罗，那孩子永远学不会自己面对。过度监督，剥夺的是孩子试错和自我修正的机会，更让孩子“全程被看见”，没有了自己独处的空间。大学四年要学的不仅是专业知识，更是独立生活的能力和独立判断的底气。保持家长群的适度使用，才能发挥更多作用：群用来传递重要通知、应急联络，而非事无巨细地汇报；家长用来关心而非监控，用来托底而非代劳。分寸拿捏得当，群才不会从“沟通桥”变成“监控器”。

我认为，关于家校沟通边界的界定，建议以下准则：首先，要明确群的定位。校方官方建群应以通知、安全、应急为主，涉及学生个人学业表现的，应由学生本人与家长沟通，而非在群里公开。其次，尊重学生隐私权。大学生已是成年人，成绩、挂科、心理状况属于个人隐私，公开易引发攀比和标签化，校方应建立信息分级机制，区分“可群发”与“一对一沟通”。再次，要引导家长转变角色。应鼓励家长减少对日常琐事的干预，将学业决策与生活管理的主动权交还学生，只在重大安全、健康问题上介入。最后，需构建发展性家校共育课程。学校宜开设家校沟通指导专题，一方面帮助家长理解“适度放手”对大学生心理独立的正向价值，另一方面指导学生习得主动与家庭沟通、分享校园生活的技能，形成良性互动的成长共同体。@绿水

主持人说

大学家长群的争议核心并不在群本身，本质上还是教育权责边界的考题。刚成年的孩子需要更多自由，减少干预他们对于新生活的正常试炼；可一旦出现状况，学校又负有责任，多少有些进退两难，苦不堪言；家长的牵挂无可厚非，但关爱不等于代管，孩子终将独立面对人生。破局不靠解散家长群，而要厘清边界、重建信任。高校守住安全底线但不越界监控，家长从监护转向支持、慢慢放手，学生在争取独立的同时扛起主动沟通和自我负责的责任，三方各归其位。高等教育的意义，是教会年轻人独立在人生路上前行。

你怎么看待大学家长群？

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来源：半月谈

策划：苏娅 张子晴