在幼儿体育教育越来越受重视的当下,如何避免“形式化”“表面化”,让体育真正融入幼儿成长过程,是学前教育领域普遍关注的问题。遂宁市金鱼幼儿园坚持将体操纳入日常教学,做出了自己的探索。
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在2026年遂宁市举行的幼儿体育展示快乐体操活动中,幼儿园获得了乙组徒手规定操一等奖、甲组徒手自编操一等奖。成绩并非偶然。据幼儿园相关负责人介绍,体操作为园所特色课程,已经纳入日常教学体系多年。园里有专门的教练团队,训练从基础动作教起,逐步过渡到成套编排,同时兼顾体能训练和心理素质培养。“我们坚持一个原则:体育不是附加课,而是孩子成长的基础工程。”该负责人说,教学中既严格要求动作规范,也注意保护幼儿参与体育活动的兴趣,让孩子们在快乐中运动、在运动中成长。
比起比赛名次,老师们更看重孩子们身上的变化。通过体操训练和比赛,不少孩子学会了面对困难不轻易放弃,懂得了和同伴配合,也开始理解规则的重要性。该负责人表示:“成绩是一种肯定,更是一种激励。孩子们在赛场上经历的挑战和克服困难的过程,对他们今后的成长有帮助。”
一位现场评委评价:“孩子们展现出的自信与活力,正是幼儿体育教育的核心价值所在。”金鱼幼儿园的做法为当地幼儿体育教育提供了参考:把体育真正纳入日常教育,关注幼儿身心发展的全过程,而不仅仅是赛场上的名次。
(供稿方:遂宁市金鱼幼儿园)
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