安徽
在五中，有一群人——
在九月骄阳下经历过超燃的军训洗礼，
在盛夏微风中惦念过枇杷的那口清甜，
在晨光与口号声里跑过风雨无阻的课间操……
他们曾和你走在同一条林荫大道上，坐过同一间教室的板凳，写过同类型的卷子，也迷茫过同一场考试。如今，他们将要去更远的地方，带着五中给予的底气和自己的倔强。
“印记·五中学长学姐说”，带你倾听他们的故事，寻找自己的答案。
第八期，他是——程纪焜。
【基本信息卡】
姓名：程纪焜
大学：安徽大学 网络工程专业
宣言：慢慢来，稳步走，终会抵达想去的远方
【壹·录取时刻】安徽大学，我来了！
查录取结果的那天，我正坐在家里书桌前，手机页面反复刷新。心里既有期待，也藏着忐忑。手指点下查询按钮那一刻，呼吸都放轻了。
看到安徽大学的结果跳出来，我第一时间把消息告诉了家人。
对即将到来的大学生活，我期待能够接触计算机网络相关的新知识，希望保持高中踏实的习惯，在新的平台继续沉淀自己。
【贰·回望】我用三年学会了这三件事
高一，我学会了“打牢地基”
刚进五中时，我对一切都充满新鲜感，坚定地选了物化生。可高一那次考试翻车，让我第一次正视自己的问题——理科成绩起伏不定，不是因为题做得少，而是基础不够扎实。
从那以后我知道：地基没打牢，刷再多题也是空中楼阁。
高二，我学会了“稳住节奏”
高二我把精力从社团活动中收回，专注于课内学习。成绩有过低谷，也有过回升，但更重要的是——我不再因为一次考试就大喜大悲。
周测、练习、答疑、交流……我慢慢摸索出适合自己的步调，学会和分数和解，专注自己的成长曲线。
高三，我学会了“慢即是快”
高三是和试卷为伴的一年。作息规律，不熬夜透支，是我给自己定下的铁律。
模考时我曾因为急于求成，审题粗心，在简单题上栽了跟头。从那之后，我刻意放慢读题速度，把“快”让给思考，把“慢”留给审题。
考前最后一周，回归课本，翻看错题，放平心态——最好的冲刺，不是狂奔，而是平稳地走到终点。
【叁·课堂一瞬】那一堂改变我做阅读习惯的英语课
印象很深的是曹淑玲老师的一节英语阅读课。
那节课讲解阅读理解中的推理题型，很多同学容易被文章表面信息误导。曹老师没有直接报答案，而是带着我们逐句拆解原文，圈画关键语句，一步步分析选项陷阱。
她讲课细致认真，会停下来观察我们的接收状态，留意哪些同学眼神充满疑惑，就再把知识点重讲一遍。
那一堂课之后，我不再凭感觉做阅读，学会回到原文找依据。这个做题习惯，贯穿了我高三整个备考阶段。
【肆·师说】我最敬爱的曹淑玲老师
曹老师对待教学始终认真负责。很多次下课铃响，她依旧留在教室，接受同学们围上来提问。不管是单词短语的基础问题，还是阅读完形的复杂疑惑，她都会耐心讲解，不会因为问题简单就敷衍了事。
批改作业也格外仔细，作文上面写满细致的修改批注。
我记得她说过：“英语靠日积月累，不要妄想一蹴而就，每天坚持一点点就会有进步。”
想对曹老师说：感谢您三年耐心的教导，您严谨认真的教学态度深深影响了我。祝您以后工作顺利，万事顺遂。
【伍·秘籍】学长的高分“干货”分享
我挑选三点自己切实执行的经验分享给大家：
1. 英语突破：每天坚持，不求海量
每天保持阅读理解训练，不用刷海量题目。做完之后，把文章里陌生的短语、高频单词摘抄积累，反复翻看。作文多整理万能句式，结合题目灵活套用，而不是死记整篇范文。
2. 错题本管理：精选典型，重点标注
我不会把所有错题全部抄录。每周抽出固定时间回看试卷，把典型错题标记出来，重做一遍。同一类型题目错两次，就重点标注，提醒自己规避同类错误。
3. 心态调节：适当放空，及时倾诉
高三难免焦虑。压力大的时候，我会走出教室简单走动，短暂放空自己。不要把情绪全部闷在心里，也可以找老师同学倾诉。考试结束不过分纠结得失，把目光放在下一次改进。
【陆·寄语】大美五中，大爱五中
致阜阳五中
感恩五中的三年时光。教室、走廊、操场，无数日夜在这里奋斗，这里留下了我最珍贵的青春回忆。
致学弟学妹
不必羡慕别人的进度，找准自己的节奏，脚踏实地，把每一件小事做好，时间会回馈你的付出。
慢慢来，稳步走，终会抵达想去的远方。
五中的故事，还在继续。
下一位学长学姐，会带来怎样的印记？
我们下期见。
文图 / 宣传动员部 编辑 / 杨梦婷
校对 / 刘银红
终审 / 朱颍生
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