广东
今年9月，
一批学龄前儿童将升入小学，
部分小学生将迈入初中校园。
学段衔接是孩子学业生涯中的
关键过渡期。
今天，
教育部新闻办微信公众号“微言教育”
发布“十问十答”开学提醒，
明确幼儿园不得教授
小学阶段的课程，
小学一年级
不布置书面家庭作业、
不进行纸笔考试
幼儿园严禁
这些“小学化”做法
教育部提醒，学前教育法明确规定，幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程，防止保育和教育活动小学化。
幼儿园应警惕：
教育内容的“小学化”。提前教授汉语拼音、识字、计算等小学课程内容，给孩子布置与小学教育内容相关的家庭作业，组织相关考试等。
教育方式的“小学化”。以集体上课方式组织幼儿一日活动，通过机械背诵、抄写、计算等方式进行知识技能强化训练等。
教育环境的“小学化”。活动室布置得像小学教室，缺乏幼儿游戏空间和玩教具材料，为幼儿提供小学课本和练习册等。
小学一年级
不布置书面家庭作业
不进行纸笔考试
教育部明确，小学应尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，面向全体学生，合理安排教学进度，严格执行教学计划，不以部分学生超前掌握的知识水平为教学起点，不因部分学生提前学习了课本知识就随意加快进度、提高难度。
同时，教育部要求，学校应该严格落实作业和考试的管理要求。小学一年级不布置书面家庭作业，可在校内适当安排巩固练习，回家后的时间留给学生进行阅读、运动和适当的家务劳动等。一年级也不进行纸笔考试，可以通过口头测验、课堂观察、成长记录等多种方式了解学生的学习过程、学习态度和学习成果。
初中学校注重帮助新生
尽快适应中学学习
教育部明确，初中学校应注重做好课程小初衔接，探索初小联合教研，开学首月尝试放缓教学进度，减缓学习坡度，给学生接受和适应的时间。教师应指导学生掌握学习方法，以多种方式指导学生适应初中多学科学习，教会学生如何做课堂笔记、整理错题本、制定周计划等。
可查看教育部“十问十答”详细内容↓
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来源/微言教育
编辑/吴茵琳
责任编辑/田海
三是/胡志刚
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