恩施州恩施市政协委员贾玉静：一曲润乡土

（来源：人民政协报）

转自：人民政协报

△贾玉静（前左二）参加民盟恩施市支部“守艺人”非遗新空间挂牌仪式。 （图片由受访者提供）

贾玉静：湖北省恩施州恩施市政协委员、民盟恩施市支部主委、恩施市中等职业技术学校副校长，获2022、2025年度委员履职突出个人，民盟湖北省委会2025年度反映社情民意信息先进个人，2023年硒都优秀教育工作者等称号。

武陵横亘，清江蜿蜒。鄂西大山的风里，裹着西兰卡普织机上的棉线味、靛蓝染缸的草木香，还有孩子们唱校歌时亮堂堂的嗓音。

“梨树小学，木贡故里；峡谷的风，吹开历史……”歌声翻过校园、飘过山野。

校歌的歌词作者是贾玉静。三所村小、三首校歌，结尾都留着同一句词：山里的孩子，要有仰望星空的勇气，也要有脚踏实地的根。

“山同脉，水同源，人同心。老辈人传下来的9个字，不是写在纸上的口号，是得让孩子摸得着、踩得实、唱得出来的东西。”贾玉静说。

给山里孩子“能飞出去的梦”

贾玉静长着圆脸、大眼，黑直发总规整地垂在肩头，笑起来满脸阳光。20多年扎根恩施教育一线，她兜里总揣着个小本子，记的都是乡村教师教学的“急难愁盼”。

2021年，贾玉静去新塘乡海信希望小学（现新塘乡下塘坝小学）蹲点教学指导。从那之后，她坚持“打卡”关注学校教师发展，带领教师撰写“转转儿日志”，帮助教师磨炼基本功、促进教师成长。她还组织了“禾我劳动”“禾我悦读”等活动，让冬至包饺子、英语节演话剧这种“城里娃的节目”，也落到了这个只有几十个学生的村小学里。

2025年，贾玉静在屯堡乡双龙希望小学调研，看见一个小男孩做操时摔在水泥地上，膝盖磕得鲜血直流，爬起来接着跳。她心里一紧：“操场该修修了。”

贾玉静联系社工机构、企业，争取来了9万多元的“乡村儿童操场”项目。彩色软胶地板铺好的那天，一群娃脱了鞋在上面打滚。那个摔破膝盖的男孩现在已成长为校篮球队主力，在彩色的场地上跑得比谁都快。

操场修好了，贾玉静又发现双龙希望小学、下塘坝小学、梨树小学几所学校都没有校歌。“没有校歌的学校，就像没名字的孩子。”她动手创作歌词，民盟盟员文婧负责后期制作，把峡谷风、梨树花、清江水都写进歌词里。校歌出炉那天，5年级的小姑娘拽着贾玉静的袖子说：“我以后要当歌唱家，把我们学校的歌唱到北京去！”

“染”在手上“唱”在嘴里的自信

一次在恩施大山里调研，一位任教20余年的村小校长对贾玉静坦言：“上级检查，我们能拿出几十本手抄报、上百张照片。但孩子们心里怎么想，我真没底。”这句话让她深思。

“文字只能到大脑，身体才能到心灵。”贾玉静琢磨出了自己的“文化微循环”理论：不用搞大阵仗，就做小切口、高频次的事，让孩子亲手碰、亲自做、当下就有反馈，像毛细血管一样，把文化的养分一点点渗到心里去。

贾玉静把这一想法带到了梨树小学。非遗代表性传承人来教授西兰卡普纹样，男孩小磊没按规矩画，而是用皮筋将白布扎成一团，投入靛蓝染缸。10分钟后解开来，蓝底上炸开一道像山洪冲过的纹路，他举着布雀跃地喊：“老师！这是我的，叫‘山洪’！”那天放学，他拽着奶奶回家翻出了压箱底几十年的老织机……

今年调到职校后，贾玉静又将理念延伸到了课堂：立足武陵山区土家、苗、汉多民族共居共融的地域特点，依托职业教育阵地，联动本土文旅企业与非遗代表性传承人，推动7大特色非遗传承社团落地，探索出“非遗﹢职教﹢民族团结”融合育人新模式。

用脚底板走出来的履职底气

“只会管吃饱穿暖，作业辅导不了，心理问题更不懂。”2025年初的一次下乡调研中，恩施市一位农村留守儿童的奶奶拉着贾玉静的手说。

“家校社协同育人喊了好多年，到了大山里，就是‘最后一公里’的坎。”贾玉静当即牵头组成调研组，跑了12个乡镇23所学校，走访教育局、妇联，请教专家，开了3场教育论坛，把特校、幼儿园老师的意见都记在小本子上。2025年恩施市政协十届四次会议上，她主笔的《关于画好家校社“教联体”同心圆 推动硒都教育高质量发展的建议》作为集体提案提交，恩施市教育局第一时间与贾玉静沟通对接。

没过多久，经研究论证，提案建议被采纳，市委教育工作领导小组印发《恩施市健全学校家庭社会协同育人重点工作任务清单》《恩施市学校家庭社会协同育人“教联体”建设实施方案》，各项举措落地见效——三级家委会、“三访三会”联系制度、“行走的思政课”……

再去社区回访时，社区家长学校一位留守儿童的奶奶说：“以前孩子回家就看电视，现在社区有托管，有老师辅导作业，还教我们怎么跟孩子说话。”

这些年，贾玉静的提案和社情民意信息不少都是这样“跑出来”“磨出来”的。用她的话说：“政协委员就要‘下去走一走’，没踩过山路的泥，说出来的话就飘着。”

她依然揣着那个记满“急难愁盼”的小本子，奔走在恩施的山水之间。

记者：毛丽萍

文字编辑：王亦凡

新媒体编辑：崔添祎（实习）