河北
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编辑您好：在学校里，认真看待屏幕使用时间这件事非常重要。同样重要的是，得看看屏幕是怎么用的。要完全禁止屏幕时间，那真是太简单了——尤其是对幼儿园预备班、幼儿园和一年级的孩子（“根据洛杉矶联合学区草案计划，二年级前将禁止使用屏幕，” 5月20日）。但我们也得看看那些有针对性、有目的的屏幕使用，这些也应该被允许。
我是洛杉矶联合学区的一名退休高中老师，教过生物、化学和计算机科学，还在学区当过教学技术协调员。现在，我每周都会去当地一所学校的STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）实验室做一次志愿者。在那个实验室里，我帮STEAM老师一起，带着一年级的学生做定格动画视频，内容是他们学过的主题，学一些基础的编程技能，还用平板电脑操控无线机器人。
在全面封杀“屏幕时间”之前，得好好琢磨一下留个口子——比如说，一周顶多半小时。这样一来，学校就能在有人盯着、有人带着的情况下，继续使劲儿，一门心思给所有学生搞动手的STEAM教育和成长心态，这跟现在共同核心课程里强调的是一个理儿。
布鲁斯·格尼克（波特牧场）
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