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2021年7月,双减文件出来的那天晚上,我在家长群里发了一条长长的消息,说"这是教育的春天"。
发完我关掉手机,转身从书架最底层抽出一本《小学奥数举一反三》,塞进了六年级女儿的书包。
对,我是老师。我举双手赞成双减。但我也是妈妈。妈妈不敢赌。
那五年,我活成了自己最讨厌的样子。
我教了14年书,带过四届毕业班,见过太多"小学是学霸、初中就崩了"的孩子。按理说我应该最淡定。但轮到自己的孩子,理性就失效了。
女儿三年级的时候,我给她报了英语外教课、大语文阅读营、数学思维班。周末从早上8点排到下午5点,中间只有一个小时吃饭。有一次接她下课,她趴在车窗上睡着了,口水把校服袖子浸湿了一大片。
我看着她,心里一阵难受。但转头看到家长群里有人在晒孩子PET考过了、有人在问"五年级开始刷中考题是不是太晚了",我又默默打开了报名链接。
我一边在课堂上跟学生说"你们要多运动、多睡觉",一边回家逼自己女儿多做两页卷子。
hypocrite(伪君子)——这个词我后来在日记里写过不止一次。
转折发生在去年冬天。
那天是期末考前一周,女儿在书桌前写作业,我在旁边备课。她突然停下来,没抬头,小声说了一句:
"妈妈,我觉得我好没意思。"
我没接话。因为我知道她不是在抱怨作业多。她那个眼神我太熟悉了——我班上那些到了初二突然厌学的孩子,眼神就是这样一点点暗下去的。
那一刻我突然想起我第一届带的一个学生。男生,叫小宇(化名),小学六年级时数学全班第一,每天刷题到11点。我那时候还当他是榜样,在班上表扬他"刻苦"。
他初二转学了。后来我听说他休学了,说是抑郁症。
我当时想的是:这孩子抗压能力太差了。
现在轮到我自己孩子坐在面前说"没意思",我才明白——不是孩子抗压能力差,是我们给的压力,已经超过了任何一个正常孩子能承受的阈值。
我做了一个决定:从下学期开始,不补课了。
不是因为双减政策,不是因为跟风,是因为我怕了。
我怕十年后,女儿考上了好大学,但心里空荡荡的,不知道自己喜欢什么、想成为什么样的人。我怕她以后回忆童年,只有一张张卷子和妈妈紧绷的脸。
我跟老公谈了一次。他说:"你确定?别人都在卷。"
我说:"别人卷别人的。我教了14年书,见过太多'卷到最后什么都没了'的例子。我想赌一把——赌我女儿的身心健康,比一张重点高中的录取通知书更重要。"
这一年,我做了三件事,你也可以试试:
第一,把睡眠当成正经事。
我给女儿定的规矩:晚上9:30必须上床,不管作业写完没写完。没写完?第二天早上我给她写一张条子给老师,说明情况。老师也是家长,懂的。
神奇的是——她反而效率变高了。因为知道9:30是死线,她学会了自己安排时间。而以前她磨蹭,是因为反正熬到11点妈妈也会陪着。
第二,只抓阅读,不抓刷题。
我不再给她买任何练习册。但我每个月在图书馆给她借8本书——小说、科普、传记、漫画,什么都行。她现在六年级,一年读了60多本书。语文成绩从班级中游跳到了前5。更重要的是,她开始跟我聊书里的故事,眼里又有光了。
第三,运动不是"放松",是"正事"。
每周二四六,放学后先去游泳或打羽毛球,再去写作业。我告诉她:身体好了,脑子才转得快。这不是偷懒,这是投资。
有人问我:你不怕她考不上好初中?
说实话,怕。怎么不怕。
但我更怕的是另一种结局——她考上了,但人废了。
我教了14年书,见过太多这样的孩子:小学门门满分,初中开始厌学,高中勉强撑完,大学彻底躺平。你问他想学什么,他说"随便";你问他以后想做什么,他说"不知道"。
刷题刷掉的,不只是童年。刷掉的是一个人对世界的好奇心。而这个东西,一旦没了,多少钱都买不回来。
双减五年了。政策会变,考试会变,录取率会变。
但有一件事不会变:一个身心健康、眼里有光、知道自己要什么的孩子,走到哪里都不会太差。
我不再逼女儿刷题了。不是因为我佛系,是因为我终于想明白了——教育不是装满一桶水,而是点燃一把火。
而火,是刷不出来的。
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