四川
为积极响应教育部《科学教育“做中学”领航行动指南》关于“聚焦真实问题、开展跨学科项目式学习”的部署要求，绵阳南山中学实验学校高2026级拔尖创新班坚持“贯通培养、人人成才”核心育人理念，培养学生科学家和工程师思维，将暑期科学实践作为“无边界课堂”的核心载体，让学生走出教室、走进田野与工厂，在真实情境中实现从“纸面解题”向“解决真实问题”的能力跃升。
走出教室，暑期科学实践拓宽课堂边界。 今夏，学校提前布置打造工厂科创实训、田间实景调研双线实践课堂，家长积极响应，彻底告别浅层观光式研学。走进现代化工厂，学生跳出课本公式，以工程师视角审视工业生产，结合物理力学原理、化学反应规律、材料科学等知识，主动思考工艺流程优化、设备效能提升等实际问题。深入田间地头，学生化身为科研实践者，围绕土壤检测、生态种植、作物养护等真实课题开展研究，自主完成数据采集、现象分析、假设验证、成果总结全流程科研训练，让相对枯燥的试卷习题真正“活”了起来。实践过程中，学生用到了平时课堂实验中所学的控制变量、数据记录与误差分析等方法，在真实场景中将动手能力转化为解决实际问题的本领。
课堂实验探究是“做中学”的日常根基。 学校将物理、化学、生物探究式实验教学融入常规课堂，鼓励学生自主设计方案、动手操作、分析改进，在“设计—测试—反思—迭代”中提升科学素养，为走出校园的实践探索打下坚实基础。
当课堂不再设限，学习便无处不在。学校依托“EARTH”课程体系、研究性学习与多元动态评价体系，建立学生专属成长档案，摒弃唯分数、唯淘汰的筛选式教育，为学生定制个性化成长路径。深耕知行合一，赋能创新成长。绵阳南山中学实验学校正以暑期科学实践为突破口，持续以“做中学”领航科学教育变革，以贯通培养夯实育人根基，全力培育兼具科学素养、工程能力与创新潜质的新时代拔尖创新人才。
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