北京
鲁迅何以成为鲁迅？他的文学道路从何开启？今天的年轻人如何重新理解鲁迅？
在“2026中国文学盛典·鲁迅文学奖之夜”即将于上海举办之际，由上海市作家协会联合东方出版中心共同举办、华东师范大学中国创意写作研究院协办的五场“关于鲁迅”系列讲座将在中版书房长宁店陆续举办。
鲁迅
8月22日，首场讲座暨东方读书会第41期正式开讲。华东师范大学中文系主任、中国创意写作研究院院长罗岗，华东师范大学中文系讲师、中国现代文学馆特邀研究员杨宸，从“幻灯片事件”这一青年鲁迅生命与思想历程中的关键节点出发，带领读者回到鲁迅文学发生的现场，追问“鲁迅文学”的原点。
首场讲座暨东方读书会第41期，由学者罗岗（左）与杨宸（右）开讲。摄：罗昕
“幻灯片事件”是鲁迅生命中一个带有传奇色彩的关键转折点，通常被认为是他弃医从文的直接导火索。罗岗说，鲁迅本人曾在1922年的《〈呐喊〉自序》、1925年的《〈阿Q 正传〉俄译本序及作者自叙传略》以及1926年的《藤野先生》等文章中对此事有过描述。这个事件本身及其背后的意义一直是鲁迅研究的核心议题之一。
2026年恰逢“幻灯片事件”发生120周年、《藤野先生》发表100周年。目前学界对该事件已有数十种解读，存在真实性、表述差异等诸多争议。罗岗从历史、文本、视觉三个层面拆解该事件的多重内涵，尤其梳理了鲁迅在不同文本中对此事的叙述差异，分析其背后的身份认知与思想转变，明确该事件作为鲁迅文学原点的重要价值。
“知乎上有一个提问，问哪些作品是你 ‘以前没读懂，长大后懂了’，其中一个高赞回答就是鲁迅的作品。大意是学生时代没理解鲁迅作品的好，甚至觉得他白话文也没那么顺，但工作了、被社会 ‘毒打’之后，突然就读懂了鲁迅。”杨宸分析道，今天的年轻人，不再是把鲁迅看成一个批判国民性的高高在上的大作家，而是一个“跟我相关”“与我相似”的人，“他的反思，从没有让自己外乎于批判对象之外。他谈到的种种问题，也是我们今天的社会问题。”
活动现场气氛活跃，不少年轻的读者听完了长达两个多小时的现场分享，笔记本上也留下了密密麻麻的记录。
现场读者笔记。摄：罗昕
在此次首场讲座之外，还有《现代写作的诞生：以青年鲁迅的写作教育为对象》《鲁迅的思想、生活与<伤逝>》《鲁迅晚清民初的汉语实践与重回文学道路》《青年鲁迅的文明之思》等四场分享。五场讲座逐步深入到鲁迅的写作教育、个人生活、语言实践乃至文明思考，层层递进地勾勒出“鲁迅何以成为鲁迅”的完整图景。它不仅是一次学术探讨，更是在鲁迅先生逝世90周年之际，后人与他进行的一场跨越时空的对话。
未来十多天，除了“关于鲁迅”系列讲座，上海还将举办各种围绕鲁迅展开的文学活动。在这座鲁迅曾长期生活、执笔呐喊的文学之城，热爱文学的人们共同纪念，也一起再度出发。
“关于鲁迅”系列讲座
澎湃新闻记者 罗昕
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