广东
本文内容转载自广州市广播电视台新闻资讯广播（广州广播）2026年8月16日报道，已获授权；文中视频内容转载自广东广播电视台2026年8月18日播出内容，已获授权。
课堂通过一线讲师授课、家长现身分享、专家专题答疑等形式，为广大家长提供专业、落地的家庭教育指导服务。亲子冲突的根源，往往藏在家长根深蒂固的教育误区里。
亲子沟通受阻、青少年叛逆、家长普遍育儿焦虑…… 当下，重成绩轻心理、过度管控式教育引发的家庭矛盾日益凸显。为转变家长传统教育思维，普及科学家庭教育理念，日前，一节家庭教育公益课堂在广州举行。课堂通过一线讲师授课、家长现身分享、专家专题答疑等形式，为广大家长提供专业、落地的家庭教育指导服务。
亲子冲突的根源，往往藏在家长根深蒂固的教育误区里。一线家庭教育指导老师刘中良在课堂上表示，多数家长陷入 “重结果、轻过程，重分数、轻心理” 的教育定式，面对孩子出现问题第一反应是批评约束，却忽视孩子内心真实的情绪需求。
家庭教育指导老师刘中良
“家庭教育的核心从来不是管控孩子，而是调整家长自身状态与沟通方式。家长保持稳定情绪、放下身段平等沟通、给予正向陪伴，才能有效化解亲子冲突；只有家长先更新教育认知，孩子的行为才会随之正向转变。” 授课讲师说道。
参与课堂学习的家长深有感触。不少家长坦言，此前自身育儿方式简单粗暴，孩子稍有逆反便唠叨指责，长期压抑的沟通模式让家庭关系紧绷。经过系统学习后，自己学会管理情绪、耐心倾听，愿意尊重孩子独立想法，家庭相处氛围明显缓和。
家长学员
针对当下家长普遍存在事事包办、过度管控，难以拿捏教育 “放手尺度” 的痛点，本次课堂特邀国家认证心理咨询师、高级家庭教育指导师张春瑜开展一对一专题访谈答疑。
心理咨询师、高级家庭教育指导师张春瑜（右）
张春瑜指出，想要培育独立有担当的孩子，首要基础是给予孩子充足的爱与安全感，善于发掘孩子身上的闪光点；面对孩子不合心意的行为，切忌立刻批评或直接代劳，温和表达自身担忧即可。当孩子产生负面情绪时，家长要先接纳、疏导情绪，再沟通解决问题，做到 “先处理心情，再处理事情”。
她特别提醒，适度放手绝不等于放任自流。家长要把成长主动权交还给孩子，做好陪伴与正向引导，平衡管教与自由的边界。“父母好好学习修，孩子天天向上善。” 张春瑜说道。
家庭教育是一场父母与孩子双向奔赴的成长修行。持续落地的家庭教育公益课堂，以专业指导缓解全民育儿焦虑，倡导尊重、共情、平等的科学家庭沟通方式，以和美家风护航未成年人身心健康成长。下一步，家庭教育公益课堂将持续丰富家庭教育课程内容，扩大课堂覆盖范围，扎实推进家庭家教家风建设。
转载来源 / 广州新闻电台、广东广播电视台
作者/ 记者谢彩雯
排版 / 6Q品牌策划部
2024年度家庭教育榜样品牌
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