弦歌不辍 乡音致远

雪峰巍巍，平溪泱泱。每值盛夏，湖南省邵阳市洞口县的青山绿水间，总会出现一支背负乐器、怀揣热忱的大学生实践队伍。领队的名叫张想，是湖南科技大学黎锦晖音乐学院专任教师、博士。两年来，为深入贯彻落实教育部“千团万人推普强国行”部署，他将普通话推广与音乐美育深度融合，在大屋瑶寨开展座谈调研、入户宣讲，创办“村K”大赛、策划文艺汇演，以脚步丈量乡土，以弦歌连通山外，在雪峰山下书写了高校教师服务乡村振兴的动人篇章。

秉铎田野：把论文写在大地上

“艺术脱离人民，便如浮萍无根。”这是张想常对学生说的一句话，也是他躬身践行的信念。作为扎根伟人故里的音乐学院教师，“为大众创作、让艺术走向民间”的精神，始终使他坚信教书育人的殿堂不仅在窗明几净的教室，更在广袤丰饶的乡土大地。

洞口历史厚重，是雪峰山会战主战场，亦是瑶、苗等多民族文化交融之地，山歌互答、鼓舞相闻，非遗资源丰厚。然而，受地理条件制约，部分偏远山村普通话普及程度不高，语言在一定程度上成为乡亲连通外界、迈向富裕的屏障。张想深刻认识到，推广国家通用语言文字，既是铸牢中华民族共同体意识的必然要求，也是助力乡村振兴的基础性工程。他主动发挥专业优势，将三尺讲台延伸至田间地头，开启了一条以乐育人、以语兴乡的实践之路。

每岁暑期未至，他便精心遴选队员、打磨教案、走村入户对接需求，并时常勉励学生：“教育的意义不仅在于传授知识，更在于点燃希望。”从晨光熹微到暮色四合，他带领队员走访村落、调研学情，用双脚勾勒出一幅鲜活的乡土语言地图。

以乐为桥：让四声化作五音间

在洞口的农家院坝，常见张想手持一沓自制“推普小卡片”，俯身教导老人孩童。卡片正面是日常字词，背面是他独创的声调手势图示，形声兼具、直观易懂。遇有发音难点，他并不急于纠正，而是轻哼一段旋律，让乡亲们在乐声中自然找准声调。

长期教学实践让张想敏锐发现，当地瑶、苗同胞对节奏韵律有着天生感悟。受此启发，他首创“音乐推普”教学法——将普通话阴、阳、上、去四声对应至do、mi、sol、la等音符，把“你好”“谢谢”等日常用语填入广为流传的山歌小调。旋律一起，咬字归韵便水到渠成，昔日枯燥的声调练习化作院坝里此起彼伏的欢歌。这一寓教于乐之法，既尊重了民族文化习惯，又显著提升了推普实效，也让民族团结之花在弦歌声中悄然绽放。

与此同时，他连续两年牵头举办“普通话助力洞口乡村振兴”专题座谈会，邀请村干部、返乡青年、蜜橘种植大户齐聚一堂，共话语言与发展。一位电商橘农感慨道：“从前直播满口乡音，外地客户听不懂，订单溜走不少；经张老师指导，如今用普通话介绍'洞口雪峰蜜橘'，销量明显增长！”另一种植户也说：“以前不敢接外地电话，现在和客商交流自信多了。”质朴话语背后，是推普工作结出的累累硕果。

村K搭台：让乡土绽放自信光芒

如果说推普是夯实基础的“地基”，那么组织“村K”大赛和策划乡村文艺汇演，则是张想点燃乡村文化自信的火种。

洞口人民自古能歌善舞，平溪江渔歌、大屋瑶乡山歌悠远动听。“乡亲们如此热爱歌唱，何不为他们搭建一个真正属于自己的舞台？”在张想精心组织下，“洞口村K”大赛在各村村委会热闹开锣。这并非普通赛事，而是推普成果的生动检阅——参赛节目既有瑶族山歌、罗溪熬茶歌等非遗展示，也要求选手以标准普通话朗诵诗词；舞台一侧特设特产推介环节，雪峰蜜橘、古楼云雾茶、洞口糍粑依次亮相，文化舞台成为乡村产业的亮丽窗口。

古楼村年近七旬的陈奶奶是初赛舞台上令人动容的身影。起初她攥着衣角不敢登台，张想蹲在身旁耐心鼓励。终于，老人挺直腰身走到话筒前，用练习多日的普通话从容开场：“大家好，我来自湖南洞口古楼村，今年六十八岁，为大家演唱一首《珊瑚颂》。”话音甫落，全场掌声雷动。这一刻，语言与音乐超越了年龄与民族的界限，成为凝聚情感、共鸣心灵的纽带。张想深有感触地说：“在这个舞台上，农民是真正的主角，他们的自信与风采，就是乡村振兴最美的注脚。”

若说“村K”是星火燎原，每年暑期压轴的“洞口乡村文艺汇演”便是一场凝心铸魂的文化盛会。张想坚持，这不是单向的“送文艺下乡”，而是师生与乡亲携手编创、同台献艺的深度交融。他提前数周带领学生深入罗溪瑶族乡、古楼茶乡采风，虚心向民间艺人学习瑶族鼓舞、熬茶歌的技艺精髓，将青年创意与传统底蕴有机融合。演出之夜，十里八乡村民如逢佳节纷至沓来，开场舞《山鼓迎宾》铿锵响起，全场掌声经久不息，整台晚会激荡起强烈的文化认同与乡土自信。

立德树人：在泥土中上好大思政课

对随行学生而言，洞口之行是一堂直抵心灵的“大思政课”。大二学生王金在日记中写道：“琴房里，张老师教会我们驾驭音符；田野间，他引导我们从土地与人民的笑容中汲取艺术的力量。当阿婆们用普通话唱响山歌时，我才真正理解艺术为人民服务的深刻内涵。”

两度春秋，张想几乎将全部暑期时光倾注于洞口这片热土。白日顶骄阳带队走访，夜幕伏案打磨教案、复盘得失。面对学生“您太辛苦了”的关切，他望着窗外灯火淡然一笑：“看到乡村日新月异的变化，听到孩子们字正腔圆的读书声，就是对教师最好的回报。”当地干部如是评价：“他不像匆匆来去的专家，更像一位把心留在这里的‘新洞口人’。”

弦歌不辍，匠心如初。“乡村振兴，文化先行；语言文字与音乐艺术，都是直抵人心的力量。”张想谦逊地表示，所做的不过是高校教师的分内之事。然而他坚信，微光虽弱，持之以恒，必能照亮更多乡村孩子的前行之路，让文化自信在雪峰山下的广袤田野上拔节生长。在三下乡的壮阔征程中，他既是潜心治学的青年学者，也是乡亲们交口称赞的"音乐推普老师"，更是新时代乡村振兴画卷中那位满怀赤诚、躬身力行的教育工作者。

（图片由王金授权提供）

来源：中国日报网