北京
近日，学生们在顶楼高海拔宇宙线观测站探测器实时捕捉太空粒子信号，在小平科技创新实验室学习机器人编程，通过中医药科普看到其中蕴含的中华优秀传统文化……
作为全国首批中小学科学教育实验校，河北省石家庄市第一中学立足本校“生命的教育”办学理念，紧扣“做中学、用中学、创中学”主线，引导学生走出课本、动手实践，在真实情境问题解决中提升科学素养。
学校成立由校党委书记、校长牵头的科技教育工作领导小组，出台专项实施方案，聘请高校教授担任科学副校长与校外科技辅导员。“一中学生会定期走进河北师范大学的实验室开展前沿科学实验，师大教授也来到一中和中学教师共同打造‘双师课堂’。”担任石家庄一中科学副校长的河北师范大学化学与材料科学学院院长刘博说。
“从前只能在课本里看宇宙射线，现在能亲手操作探测器，记录太空粒子捕捉数据。希望今后能继续探索宇宙奥秘。”该校联合中科院高能所打造高海拔宇宙线观测站，多次参加观测活动，让该校学生韩雨纯有了前行的动力。
石家庄一中搭建起分层课程矩阵，着力把“做中学”融入日常课堂教学。在开足开齐所有理科必做实验课外，该校同步开发50余门分层科学校本课程，构建“基础实验+拓展选修+跨学科项目”课程群，打破班级、学科界限推行走班制教学。
课堂教学全面推行了任务驱动型“生命课堂”模式。在蓝晒项目学习中，学生们结合化学感光药剂、物理光学等多类知识，自主调配试剂、冲印原创摄影作品。“完成一幅蓝晒作品要反复调试药剂浓度、控制曝光时长，一次次失败调整的过程，让我认识到了理论与实操的差距。”高二学生葛星苒说。
该校还联动校内外资源，拓宽“做中学”实践赛道。近年来，学校先后与中科院高能所、河北师大、香港大学空间实验室、河北省科技馆等单位，共建联合科普实验室，打造双线实践平台。中科院严加安、工程院杜彦良等多位院士走进校园开展科普讲座，用一线科研经历点燃学生科创热情。
如今，石家庄一中的校园科技社团遍地开花，机器人、宇宙观测、生物组培等兴趣小组常态化开展实操训练。每学年固定举办理化生学科节，实验展演、科创答辩、模型制作轮番开展，校园成为开放式实践课堂。
前不久，在河北省人工智能挑战赛上，该校机器人社团凭借自主组装、编程调试的参赛作品，一举拿下中学组冠军。高二研究小组也以污水净化为研究主题，实地采集水样、搭建多层简易过滤装置，反复对比不同滤料净化效果，历时两个月完成完整调研报告，并提交市政府相关职能部门。
石家庄一中党委书记沈建军表示，学校将继续完善课程、实践、评价全链条体系，扎实做好“双减”中的科学教育加法，引导学生在动手实践中树立科学理想，为培养创新后备人才不断蓄力。（中国教育报-中国教育新闻网记者 周洪松）
作者：周洪松
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