把舞台交给学生！佛山高中生自导自演成长大舞台，燃爆泡泡广场

夜幕垂落，霓虹流转，舞台灯光随少年的手势明暗起伏，悠扬歌声、动感舞步、铿锵鼓点轮番登场.....8月15日，佛山首届中学生成长大舞台在佛山创意产业园精彩落幕。

和传统晚会不同，整场晚会从节目创意、编排、导演、登台演出，再到灯光控台、现场直播、现场执行等岗位，全部由来自佛山多所高中的学生独立完成，少年们真正成为晚会的主角，不只是观众或演员，而是完整舞台的共建者。

*佛山首届中学生成长大舞台现场人潮涌涌

一次偶然的灵感碰撞

促成一场独创的中学生大舞台

晚会现场，璀璨灯光铺满舞台，聚光灯下，一个个由高中生打磨的节目次第呈现。歌唱、舞蹈、器乐合奏、现场互动轮番上演，少年们尽情舒展青春姿态。而在耀眼舞台的背后，一群中学生正专注值守各个技术岗位。

控台前，学生操作灯光控制台调整光影效果；直播机位旁，学生紧盯屏幕调试画面、把控直播流程；后台里，学生导演统筹节目衔接、对接演员，沟通调度有条不紊。台前幕后，处处都是高中生忙碌的身影，每一处光影流转、每一次镜头切换，都出自少年之手。

*佛山首届中学生大舞台现场演出

据了解，这场完全交由学生主导的晚会，缘起于一次校园探访。佛山创意产业园董事长邱代伦前往佛山市第二中学探校，与在校学生交流过程中，青少年满满的想法与创作热情，让双方一拍即合，萌生打造属于中学生自主晚会的构想。

短短半个多月，一支近百人的学生团队迅速组建完毕，从演员招募、分工定岗，到方案打磨、落地彩排，全程自主推进，最终顺利呈现这场盛会。

*佛山首届中学生大舞台现场演出

自去年佛山秋假起，佛山创意产业园推出“假期让学生接管创产”研学产品，倡导以城市为课堂，以百业为教材，打破校园与社会的围墙。不再是简单参观体验，而是把真实岗位、真实项目交付给学生，让青少年在假期深度参与职业实践，直面真实项目中的沟通协调、方案打磨、突发问题，建立对社会的直观认知，思考自我价值，读懂学习之于人生的现实意义，探索AI时代青少年成长的新路径。

本次中学生成长大舞台活动，是佛山创意产业园首次把商业园区的真实舞台交到青少年手中，让学生走出校园，站在聚光灯下，在真实社会场景中完成一次完整的大型项目实战。

*佛山首届中学生大舞台现场演出

“摄像是新手构图还差点”、“站上去就很棒了”......活动现场，他们面对的不只是台下上万观众的目光，更有线上直播间数十万全国网友的关注，无论稚嫩还是成熟，佛山少年的青春力量被更多的人看见了。

直面错误收获成长

实践历练照亮学业与未来

节目单时长计算误差大、催场环节考虑不周、直播画面曾出现分线故障......在活动复盘会上，学生们认真回顾每一个细节，以及现场如何应对的办法。从一开始的慌乱，到后续的沉稳应对，三个小时的演出，让每个岗位的学生都收获满满。

“任何一个学生，任何一个人，都是在错误中成长，我们要把舞台给孩子们，让孩子们往前站，让他们去试，让他们去做。”佛山创意产业园董事长邱代伦为现场每一位学生的勇气和胆识点赞，并表示，佛山中学生成长大舞台要一届一届办下去，目标做成珠三角乃至全国有影响力的中学生校外成长项目。

*佛山高中学生学习灯光、设备使用

参与晚会统筹者之一的佛山市第二中学学生余卓灿，同时参与了摄影师、歌手等多个岗位，他表示，以前只在台下看晚会，从来没想过自己可以参与节目策划、站在台上唱歌、甚至担当本次直播的主力。

从最开始头脑风暴构思节目，到一次次熬夜修改方案，中间也出现过节目磨合不顺、设备调试出错的难题、演职人员时间不合等许多问题。但余卓灿和凌婧桐，夏雨恒等多个活动核心人员一起讨论、调整、妥协，一点点地将他们天马行空的想象，落地成了本次盛大的演出。

*佛山市第二中学学生余卓灿演唱《成都》

一旁同学负责直播拍摄

作为曾经任教15年的高中班主任，天伦教育科技有限公司总经理、禅城区学生校外快乐成长中心主任兰会云在活动现场为学生们鼓掌称赞，他表示，传统观念里，高中生应该从早到晚读书做题，但孩子们站在舞台上，绽放的是一种在学校没有的魅力，证明了他们有表演的天赋、策划的能力，而舞台上的这种自信，反而会为他们的学业点燃一把火，也更有信心把自己的人生经营好。

通过与现场学生的交流沟通，兰会云了解到，参与此次演出的学生，很多都是第一次登上舞台。他认为，教育不只有书本答卷，真实世界的历练同样是重要课堂。当孩子亲手完成一件有难度的大事，他们对自我、对学习、对未来职业方向的思考，会自然而然生发出来。

*佛山首届中学生成长大舞台现场人潮涌涌

台下观众掌声阵阵，线上直播间弹幕不断，为这群少年的勇敢热血喝彩。整场晚会没有华丽的专业包装，却满是少年独有的鲜活力量。

从一个灵光一闪的想法，到多方协作落地的完整晚会，佛山首届中学生成长大舞台，既是一场青春艺术展演，更是一次生动的社会实践课堂。

*佛山市第二中学学生提前学习操作灯光设备

近年来，佛山持续探索家校社协同育人新模式，推动社会资源向青少年美育与实践素养教育开放。本次中学生成长大舞台，是社会园区、学校、青少年三方联动的一次有益尝试。

把舞台交给学生，把项目交给学生，让青少年在实战中锻炼综合能力，在亲身实践中寻找人生方向，为新时代青少年全维生命教育，打造出可供复制、借鉴的社会实践范本。