安徽
夏日灼灼，研学不止。为丰富学生暑期社会实践生活，深化家校协同育人理念，拓宽学生科学视野，激发低年级学生探索未知、热爱科学的求知精神，近日，合肥市长二小栢景湾校区二（4）班学生在走进合肥市科技馆蜀西湖馆区，积极开展“探共振奥秘，学避震本领，做科技少年”主题实践活动，沉浸式解锁共振科学奥秘。
本次研学以《这里有“振”理》为探索主题，特色科普课堂《123齐步走》趣味开讲。课堂摒弃枯燥的理论讲解，以直观生动的互动实验为载体，带领孩子们近距离观察振动现象、感知神奇的共振原理。原本抽象难懂的物理知识，在一次次动手体验、直观演示中变得浅显易懂。同学们全程专注投入、积极思考、踊跃互动，认真记录所见所学，在轻松有趣的氛围中感受科学的神奇与魅力。
科普课堂结束后，同学们走进科技馆能量展厅，开启自主探索之旅。大家逐一体验各类科技互动展品，边操作、边观察、边交流，主动探寻生活中隐藏的科学原理。沉浸式的科技体验，让孩子们跳出课本束缚，真切感受到科技的力量，进一步培养了善于观察、乐于探究的科学思维。
读万卷书，行万里路。此次暑期家校共育研学活动，让孩子们走出课堂、亲近科学、亲身实践，有效丰富了暑期生活，开阔了眼界视野，更在孩子们心中悄然种下了热爱科学、勇于探索、积极求知的种子。愿孩子们永葆好奇之心，保持探索热情，在往后的学习生活中，善于发现科学、主动探究真理，不负夏日时光，稳步成长，逐光前行！
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