北京
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科罗拉多大学计算机科学副教授Tom Yeh结合自身教学实践，给了个反直觉的答案：学会慢下来。
他给出的核心思路有三条：
- 慢学习建立对知识的真正所有权，而不是快速获取答案；
- 分清底层地基表层工具，别把力气全花在容易被替代的技能上；
- 重新审视教育与招聘的激励机制，让评价标准跟上AI时代。
换句话说，当AI替你完成得越多，你越得刻意留出笨功夫，去扎扎实实理解那些最根本的东西。
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