内蒙古
江苏泗阳中学有个语文老师叫谢友明，他拿了市里的科技进步奖，教语文的很少有这个情况。他下班别人都回家了，他就一个人留在学校，硬是把自己当成一支小团队，写了140多篇研究文章，还搞了十几个省市级研究项目，全是他趁别人刷手机时候，一个字一个字敲出来的。每年高三毕业班最辛苦，大家都想推给别人，他直接冲上去接手，班里学生基础一般，压力大得很。
深夜十点半，整栋教学楼灯都灭了，黑乎乎的像个大锅扣着，走廊安静得只剩风吹的声音，教学楼尽头那间办公室，玻璃窗还亮着白灯，一个戴眼镜的中年男人坐那儿，背有点弯，手里红笔飞快地在试卷上划拉，沙沙声听着就知道他在加班，把时间全搭进去了。就这样年复一年，他带班带的学生突飞猛进，好几个孩子考上了清华北大。
学校里人人都知道他这份劲头，后来他还评上了全国模范教师，江苏省特级教师，教授级高级教师这些头衔。平时他不光上课，还抽时间帮学生改作文，分析古诗词哪些难点，用最简单的话讲清楚，让农村孩子也能跟上城里孩子的节奏。
课题那些事，他从头学起，查资料，跑实验，虽然是语文老师，但硬是钻研出教育技术的新办法，比如用电脑软件帮学生练阅读理解，提高速度和准确率，市里一看成果，就直接给了科技进步奖。
熬夜批卷子成了他的常态，夏天热得像蒸笼，冬天冷得手发僵，他照样坚持，一摞摞试卷堆成山，从不落下任何一个学生的反馈。学生家长聊天时总提他，说这老师不光教书，还教人怎么坚持，孩子回家总讲课堂上那些小故事，语文课上得像聊天一样有趣。毕业后，那些考上顶尖大学的学生，还会回学校看看他，带点水果或者书，聊聊大学生活，他听着笑眯眯的，继续埋头下一个班的备课。
学校其他老师看到他这样，也开始多学点新东西，整个教学氛围都变了点。谢友明这人就这样，话不多，干活实打实，从不抱怨累，学生成绩上来，他就觉得值了。市里评奖时候，领导来学校参观，看到他办公室那堆资料和荣誉证书，点点头说难得。
教语文的玩转科技项目，还带出这么多尖子生，确实少见。
他平时还组织学生参加作文比赛，全国、省里的奖拿了不少，学生们说跟着他写东西，思路就顺了。课题研究中，他试过用语音识别帮学生练朗读古文，纠正发音错误，效果好，数据出来了，市教育局都转载了。
他的论文发表在各种教育杂志上，别人一看作者是语文老师，还以为搞错了，结果一看内容，全是实操经验。
带高三那几年，他每天早起五点到校，准备晨读材料，学生一到就跟着念唐诗宋词，声音整齐得像小军团。
晚上批卷到半夜，眼睛都熬红了，还得想想明天怎么讲课文难点。结果呢，班里清华北大录取好几个，学校排名蹭蹭上涨。
评特级教师时候，专家组来听课，他讲李白的诗，用生活例子比划，专家直夸接地气。现在他还在带班，继续那股钻劲，学生们上课抢着发言，语文成绩稳居年级前茅。家长群里天天夸，孩子说老师不光教知识，还教韧劲。
科技奖那事，市里表彰大会上，他上台领奖，穿件旧衬衫，低调得很，下来继续改试卷。就这么一个人，改变了那么多孩子的前途。
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