北京
近年来，出生人口的变化正深刻重塑中国教育格局，而学前教育领域无疑是首当其冲的“前沿阵地”。
根据教育部最新发布的《2025年全国教育事业发展统计公报》，全国学前教育专任教师总数已降至261.26万人。
而在一年前，即2024年，这一数字还是283.19万人。
两相对照，短短一年间，幼儿园专任教师减少了21.93万人。
图源：新华社
生源“断崖”是根源
幼儿园关停成直接推手
这轮幼师人数的急剧收缩，根源在于适龄幼儿数量的持续走低。
数据显示，全国在园幼儿数量已从2020年的4818.26万人骤降至2025年的3225.52万人，五年间减少超过1590万名孩子。
孩子少了，幼儿园自然首当其冲。2025年全国幼儿园数量缩减至23.19万所，一年内关闭了2.14万所。
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这些关停的园所中，民办园占了绝大多数（约1.47万所），大量依附于民办园的合同制幼师岗位随之消失。
与此同时，幼师职业本身工作琐碎、压力大，而薪资水平却普遍不高，这也促使不少人主动选择离开这个行业。
高校学前教育专业“降温”
学生纷纷“用脚投票”
人口结构的这一深刻变化，不仅冲击着在职幼师的饭碗，更如涟漪般扩散到了上游的人才培养环节——各大高校的学前教育专业正经历显著“降温”。
以肇庆学院为例，该校2026年本科生转专业名单中，共有319人成功转换专业，其中转出人数最多的便是学前教育专业，多达29人。
一些高校则选择直接“断臂求生”——西安美术学院在2025年停招了艺术教育与学前教育专业；山西电子科技学院也在2025年公示拟撤销包括学前教育在内的6个专业。
图源：新华社
从“幼有所育”到“老有所养”：
幼师院校的转型之路
面对传统阵地收缩的现实，一批以培养幼教师资为主的师范院校正加快转型步伐。它们不再局限于传统的学前教育领域，而是积极向多元化的方向拓展。
有的学校选择向新兴科技领域延伸。
例如，驻马店幼儿师范高等专科学校在巩固学前教育、早期教育等主干专业的同时，正积极拓展智能制造、数字媒体艺术等非师范领域，并计划在2026年申报无人机应用技术、具身智能机器人技术等8个新专业。衡阳幼儿师范高等专科学校则明确向计量职业技术学院转型。
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更多院校则将目光投向了潜力巨大的养老与康养服务赛道。
广州幼儿师范高等专科学校在2025年增设了舞台艺术设计与制作、智慧健康养老服务与管理两大专业，其中智慧健康养老专业精准对接当地康养服务人才缺口。
娄底幼儿师范高等专科学校也开设了智慧健康养老服务与管理专业。
盐城幼儿师范高等专科学校的布局更为系统，围绕“老幼共托”“家政+养老”等新业态，打破专业壁垒，打造了一个覆盖0-3岁托育、3-6岁学前教育、老年康养、家庭服务、社区关怀的全龄专业矩阵。
从幼儿园到养老院，从“带孩子”到“陪老人”，这一转变背后，是人口结构变迁的宏大叙事在教育领域的真实投射。对于整个行业而言，阵痛不可避免，但重新寻找方向的过程，或许也孕育着新的生机。
来源：整理自新华社、第一财经
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