四川
截至8月9日，泰国暖武里府校园枪击案的死亡人数已经升到9人。
一个14岁的初中生，当地时间凌晨5点先在家开枪打死了自己的爷爷和奶奶，然后像没事人一样坐上校车去上学。
到学校正常上完第一节课，第一节课中途突然拔枪对着老师和同学扫射，26枪，9条命，30多人受伤。
泰国总理亲自抵达了事发现场，他表示枪手长期承受学业压力，同时警方调查显示此次袭击是提前预谋的。
可这个说法，很多人不买账，压力大，为什么不找老师倾诉，而是先杀最亲的人呢，更让人想不通的是，那把枪是爷爷合法登记的，一直锁在柜子里，这孩子到底是怎么拿到的？
一个14岁的孩子，早上5点杀了爷爷奶奶，然后坐校车上学，还正常上了第一节课，这个画面想想就让人后背发凉。
我认为，这根本就不是一时冲动能干出来的事，凌晨5点杀完人，还能平平静静等到10点多才动手，中间好几个小时的空白，他在想什么？
我觉得这事细琢磨挺吓人的，一个孩子把杀人当成了可以提前准备的事，把活生生的人当成了游戏里的目标，说到底，这是他对生命这两个字完全没有概念。
9条人命，一个14岁的孩子一个人就带走了9条命，遇难者分别是爷爷、奶奶、5个学校教职工、一个12岁女学生，以及少年枪手本人。
我觉得最让人难受的是那个12岁的小姑娘，才上七年级，早上出门妈妈可能还跟她说放学早点回来，结果再也没能回家。
还有个老师，男朋友说那天早上两个人还像往常一样拥抱了一下，谁能想到是最后一个拥抱。
说到底，9个数字背后，是9个家庭的天塌了，我一直在想，这孩子到底知不知道死意味着什么呢，他开枪的时候，有没有想过这些人也有爸妈、有孩子、有等着他们回家的人？
我觉得他可能真的没想过。因为如果他想过，哪怕一秒钟，那把枪都扣不下去，这让我想到现在很多孩子对死亡的理解，跟咱们那会儿完全不一样了。
游戏里死了可以重来，视频里血腥画面看得多了，人对这些东西就麻木了，但现实不是游戏，子弹打出去，人是真的回不来的。
这把枪是爷爷合法买的，锁在柜子里，按照泰国的法律，这没问题，可一个14岁的孩子还是拿到了，我认为这里头有个很多人忽略的问题：家里有枪，和家里有把孩子可能拿得到的枪，是两码事。
如果那天他拿到的是菜刀，可能事情不会这么严重，不是说菜刀不危险，而是菜刀在他脑子里不是一个能解决一切问题的东西，但枪不一样，枪在很多孩子眼里代表着力量和控制。
我觉得很多有枪的家庭没意识到，你把枪锁起来了，但你没让孩子从心里觉得，枪和解决问题之间没有关系。
泰国总理说这孩子是学习压力大，他奶奶以前是老师，管得很严，可我觉得学习压力只能解释很小一部分，压力大的孩子多了去了，为什么偏偏是他？
我个人的看法是，这孩子的问题不是压力大，而是没有出口，爸妈离婚，从小跟着爷爷奶奶，叔叔说他平时很安静，不怎么跟人打交道，就喜欢玩电脑游戏。
一个14岁的孩子，心里有事没人说，有情绪没地方发泄，整天把自己关在屋子里打游戏，游戏里打打杀杀是常事，死了还能复活，可现实里他连个说话的人都找不到。
我认为真正可怕的是，这孩子把游戏里的逻辑搬到了现实里，有困难就打，有人挡路就打，心里不爽就打，他没有别的解决办法，因为他没见过别的解决办法。
警方说他提前搜了美国校园枪击案的视频，意味着他知道自己在做什么，知道历史上有人这么干过，知道这件事会闹出多大的动静，但他还是干了。
我觉得这不是不懂事，这是失去了对后果的感知能力，这件事发生以后，泰国政府说要严管枪支、加强学校安保，这些当然该做，但我认为这些都只能治标。
就算把泰国所有的枪都收走了，一个铁了心要干这种事的孩子，就找不到别的办法吗？
说到底，问题不在枪，在人，不是说枪支管控不重要，而是说，如果我们只盯着枪，就会忽略那些更根本的东西，孩子的心理健康，家庭的教育方式，社会对暴力的容忍度。
我现在特别想知道的是，这个孩子在学校里到底经历了什么呢，他跟同学关系怎么样呢，有没有被人欺负过呢，有没有人注意到他最近不对劲？
这些问题，可能比枪从哪儿来的更能告诉我们，这件事到底为什么会发生，截至8月9日晚，警方说还在调查动机，更多细节要等9月的发布会，但我觉得，有些答案可能永远不会有了。
这场悲剧里，没有一个赢家，死了9个人，伤了30多个，剩下的全是问号，我只希望，以后再有孩子觉得走投无路的时候，他能想到还有别的办法，而不是扭头去找那把锁在柜子里的枪。
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