北京
中华五千年文明的第一缕曙光从辽西大地升起，这缕光芒如何洞穿古今、点亮世界，今天，青年学子给出答案。
近日，2026年东北地区暨辽宁省首届青少年模拟政协（提案）展示活动在沈阳市第二中学举行。来自东北4省区19座城市（示范区）24所学校的近200名师生积极参与活动，以模拟提案的形式为东北振兴建言献策。
24所参与学校的师生代表
在众多提案中，由沈阳二中一学生团队完成的《关于加快推进红山文化遗址群申报世界文化遗产的提案》格外引人注目。同学们作为学校“帕特里莫尼托”（世界遗产青年保卫者）社团成员，在研究性、项目化、跨学科学习基础上形成模拟提案。提案以扎实的数据、清晰的逻辑和务实的建议，展现了在地青年对中华文明根脉延续传承的深切关注与使命担当。
一腔热忱：参与社会治理，服务家乡振兴
沈阳二中是沈阳市最早的联合国教科文组织俱乐部学校之一。沈阳市政协委员、沈阳二中党委副书记、校长岳强从事世界遗产教育已有27年，他和老师们开设校本选修课《世界遗产与年轻人》，指导世遗学生社团。
几名沈阳二中同学共同学习了世界遗产公约和操作指南。申报世界遗产需要说明其“突出的普遍价值”，红山文化，作为中华文明多元一体格局的重要源头之一，其晚期形成的以玉礼制为标志的红山文明，是实证中华五千年文明形成的关键依据，也印证了中华文明的五个突出特性，更影响并融入了中华文化的“直根系”。
“辽宁是红山文化腹地，生长在这里，我们有责任也有义务去关注和推动这一文化工程。”提案小组成员陈渔表示，“我们也想践行新时代青年参与社会治理、服务家乡振兴的使命担当。”
这群十七八岁的少年揣着热忱，开启了一场历时近半年的深度调研。
红山申遗提案团队合影
一份提案：从文献到田野，抓症结提对策
历时近半年，从学习人民政协提案的全流程，到了解联合国可持续发展目标和世界遗产5C战略目标；从对标大运河申遗案例，到跟踪历届特别是第48届世界遗产委员会会议；从宏观政策、中观数据到微观访谈，学生们收集了完整、全面的提案依据。
他们系统查阅百余篇文献，收回1356份有效问卷，对谈《今日辽宁》杂志社主任记者张松、辽宁考古博物馆馆长李霞，基于调研，提案为红山文化遗址申遗提出切实建议：参照“大运河省部际联席会议制度”建立联合申遗协调机制，召开跨地区、跨部门的联席会议；实施场馆焕新与全域科普工程，将红山文化纳入中小学地方课程和综合实践，加强文创开发，活化遗产；立足社区和教育发挥青少年申请、保护、传承世界遗产的重要作用，在联合国教科文组织和世界遗产咨询机构发出中国青少年声音，形成多元资金来源，设立国家与地方联动专项保护资金。
谈到提案，团队学生田皓元热情洋溢。“希望它能够为红山文化申遗工作提供有价值的青年视角，助力中华文明的‘直根系’早日走向世界。”
一个约定：为文明传承注入青春力量
“模拟政协让我们明白，青少年绝非时代旁观者，而是家乡建设的建言人、参与者。”参会学生代表肖赫坦言。
沈阳市教育研究院高中教育研究部负责人、思政学科教研员高敏在学术总结中表示，本次活动“在成长中触摸民主温度，在创新中彰显民主效度，在体验中深耕民主深度”，通过一份份提案诠释了新时代青年的观察力、思考力与行动力。
据悉，沈阳二中张文斌老师还将指导学生寻求多方合作，进一步丰富该提案，并在全国模拟政协会议上展示，助力即将召开的红山文化国际传播大会。
“世界遗产掌握在年轻人手中”，担负起新的文化使命，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。十四年的等待，或许正需要这样一份来自青春的答案。
（中国日报辽宁记者站 编辑：吴勇 通讯员：岳强 吴嘉琳 徐佳丽）
来源：中国日报网
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