辽宁
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1.了解上海2026年高中办学情况的一个必要指标是高考升学情况。
上海中学顶尖班型（高三6班），复旦附中步青1班、步青2班，交大附中高三16班-仰晖班，
交附嘉定高三2班-重点班，华二宝山高三4班-理科班，上海实验高三6班-最强班，
青浦高级高三1班……比如金山、奉贤、崇明等，根本无法和这些班级比较。
可见，哪怕是上海高考竞争也异常剧烈。上海优秀高中毕业生的综合素养或学业成绩，不输于其他发达国家的，比如数学、科学或钢琴等艺术素养，或博物知识等。
2.教育学教材的内容和实际办学的情况，差距太大，几乎没有什么解释力。从案例使用来看，也是比较陈旧，没有使用当代这些真实、实际的学校办学情况。相互隔膜，缺乏融通。
这种状况需要改变，中国自主教育学知识体系，需要依托我们自己办学的实际情况。
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