北京
去年秋季，甘肃省天水市秦安县第二幼儿园秦南分园和第三幼儿园宋场分园相继开园，新增学位720个，满足了群众就近入园的需求。两所分园的投入使用，是秦安县扩大优质学前教育资源的生动缩影。近年来，该县通过资源优化、服务融合、集团化办园等举措，缓解了城区学前儿童入园压力，带动乡村园和民办园蓬勃发展，让更多儿童在家门口享受高质量学前教育。
多维赋能，提升服务保障能力
砰砰砰……在宋场分园的操场上，一场活力四射的篮球操正火热上演。阳光下，孩子们红扑扑的脸蛋上写满了专注与喜悦。
近年来，秦安县采用盘活和增加资源供给“双轮驱动”的办法，累计投入1.56亿元，新建城区公办园6所，新改扩建农村园267所，满足了群众在家门口“上好园”的需求。
此外，该县按照标准化园所建设要求，累计投入资金1300余万元，改造活动场地、配套教学设备、配备幼儿玩具和图书等。同时，为民办园购置多功能教学一体机、户外玩具等设备，扶持民办园健康发展。
在扩大城区优质资源的过程中，教师数量不足、结构不合理成为新问题。为此，秦安县教育局制定出台一系列制度办法，建立教师队伍动态补充机制，一方面招才引才，另一方面从乡村学校选调学前教育专业教师转岗，补充师资126名。
高芸芸原来是秦安县第一幼儿园的教师，南关分园建成后，她被选派到该园工作。“通过交流磨合，我们逐渐熟悉了彼此的性格特点和专业特长，大家能想到一起、干到一起，感觉自己也成长了很多。”高芸芸说。
联盟办园，加快优质资源辐射
秦安县共有幼儿园107所，其中公办园104所、普惠性民办园3所。为加快优质资源横向辐射，该县探索建立联盟办园和集团化办园模式，组建4个学前教育联盟，全县17个乡镇的中心园和3所民办园分属4个教育联盟管理。同时，成立两大幼教集团，通过名园办分园、老园带新园、优质园帮薄弱园，持续扩大优质资源覆盖面。
“各学前教育联盟把民办园吸收进来，坚持公办民办一体同抓、扶持同频共振、督治双向驱动，提升了民办园活力。”秦安县教育局党组书记、局长宋健强说，该县依托“好校长好老师”培育工程和教育帮扶项目，采取“常规培训+跟岗交流+实地观摩”等方式，提升教师专业素养。
集团化办园成效渐渐显现。秦安县第三幼儿园于2018年建成，如今亲子共读、游戏活动有声有色。宋场分园于2025年建成，县三幼教师自主设计、布置教室和走廊，园所环境特色鲜明、处处用心。
立足本土，丰富保教活动内容
走进秦安县第二幼儿园秦南分园皮影戏功能室，孩子们化身小小非遗传承人，在幕布后稳稳握持皮影操纵杆。幕布前方，围观的孩子们屏息凝神，目光追随着幕布上跃动的皮影角色。
这是该园打造的曲艺启蒙课堂，园里邀请本土曲艺传承人筛选、创编、改编出《四绣成纪》《赏牡丹》等节奏轻快、朗朗上口的童趣版小曲，再搭配简单易学的肢体律动与情景演绎，让孩子们沉浸式感受秦安小曲的艺术风格。
为提升办园质量，秦安县各园把目光投向立足本土文化，挖掘资源丰富保教活动上。
在秦安县第一幼儿园的彩陶室，孩子们在给彩陶作品涂色，一件件充满泥土味的陶罐、陶瓶、陶盆引人注目。该园把大地湾彩陶艺术纳入日常美术教学，以大地湾彩陶的造型和纹样为切入点，编写系列园本课程，通过绘画、泥工等多种形式，让孩子们亲近家乡传统文化。
“通过强化基础设施建设、教师资源配置和集团化办园等措施，目前幼儿园基本满足群众需求，学位供给和适龄儿童的匹配度也保持平衡。”宋健强表示，要继续挖掘办园潜力，发挥集团化办园的集群效应，推进全县学前教育城乡一体发展。
《中国教育报》2026年08月09日 第01版
作者：本报记者 尹晓军 特约通讯员 闫锁田
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
