“卫国戍边”暑期社会实践

从抗联旧址到图们国门 哈尔滨工程大学学子赴延边开展卫国戍边实践

从抗联旧址到图们国门 哈尔滨工程大学学子赴延边开展卫国戍边实践

7月20日至22日，哈尔滨工程大学信息与通信工程学院“同心相通戍疆队”暑期社会实践团赴吉林省延边朝鲜族自治州汪清县满河村、图们市，以“卫国戍边”为主题开展暑期社会实践。其间，实践团参观抗联旧址，走访边疆村落，参与木耳采摘，调研特色养蜂产业，配合开展农产品直播推介，并面向当地留守儿童开设通信科普与国家安全课堂。三天里，队员们在抗联历史、边疆民生、特色产业、儿童关爱和国防教育的多个现场中，体察边疆建设的具体图景，理解国家安全与基层发展的现实联系。

抗联旧址：在历史现场理解边疆安宁

7月20日，实践团来到小汪清抗日游击根据地遗址和坐落于此的东满抗战历史纪念馆。馆内的历史图片、文物资料和复原场景，呈现了东北抗日联军在汪清一带开展斗争的艰苦历程。队员们跟随讲解驻足展陈，了解抗联队伍建立根据地、依托山林开展游击斗争的历史。走出展馆，山林旧址与馆内史料相互印证：今天边疆的安宁并非抽象概念，而是建立在一代代人的牺牲与守护之上。

图为实践团成员在东满抗战历史纪念馆前合影。实践团供图

满河村走访：座谈、入户与木耳采摘

从历史现场走进边疆村落，实践团在满河村村委会与村干部座谈，围绕村情民情、产业基础、农产品销售、人才流动和留守儿童关爱等话题交流，了解村庄发展现状与实际需求。这场座谈让队员们看到，边疆建设不仅体现在宏观规划中，也落实在群众生活、产业发展和公共服务等具体问题上。

图为实践团在满河村村委会开展座谈交流。实践团供图

座谈结束后，队员们走进村民家中，与村民聊起日常生活、生产劳动和村庄变化，倾听他们对增收与生活改善的期盼。调研途中，大家恰逢农户采收木耳，便挽起袖子，在菌袋间参与采摘，了解木耳采收和整理过程。面对面的倾听与一次共同劳动，让调研从问卷和数据回到具体的人与事，也让队员们体会到边疆群众建设家园的辛劳与韧劲。

图为实践团成员入户走访，与满河村村民交流。实践团供图

图为实践团成员参与木耳采摘。实践团供图

特色产业调研：走进蜂场，尝试直播推介

满河村依托山林生态发展椴树蜜、菌菇等特色产业。实践团走进深山蜂场，了解蜂群养护、蜂蜜采收以及产品包装、销售等环节。良好的生态环境为特色农产品提供了生长条件，品牌传播和销售渠道则是产品走向更广市场需要面对的实际问题。队员们一边观察记录，一边结合专业背景思考数字传播可以发挥的作用。

图为实践团成员在深山蜂场了解当地养蜂产业。实践团供图

7月21日，实践团与满河村党支部书记、村委会主任杨光共同开展农产品直播推介。镜头前，队员们围绕椴树蜜、木耳等产品的产地环境、生产过程和产品特点进行介绍；镜头外，大家根据直播反馈调整讲解方式和内容呈现。一次直播无法替代长期的产业建设，却让队员们在真实场景中看到，数字传播可以成为连接边疆产品与外部市场的一种工具。

图为实践团与村干部开展农产品直播推介。实践团供图

科普课堂：把通信知识带给留守儿童

在村委会协助下，实践团面向当地留守儿童开展通信科普与国家安全主题课堂。队员们从LED灯、电路、电流和信号传输等基础知识讲起，配合器件展示、简单演示和互动问答，引导孩子们观察电子元件、理解通信原理。课堂还穿插折纸和红色故事分享，帮助孩子们在互动中建立对科学知识和国家安全的初步认识。

团队通过课前课后问卷记录课堂反馈，并根据孩子们的回答及时调整讲解。对队员们而言，这堂课既是专业知识的分享，也让他们看到，关爱留守儿童既需要耐心陪伴，也需要以适合孩子的教育内容拓宽成长视野。

图为实践团成员为当地留守儿童讲解通信知识。为保护未成年人隐私，图片已作遮挡处理。实践团供图

图们国门：在边境现场接受国防教育

7月22日，实践团赴图们国门等地参观学习。庄严的国门与眼前的边境景观，让国土、边疆和国家主权从地图上的概念转化为可感知的现实，也使队员们更直观地理解边疆稳定、民族团结和国家安全之间的联系。

三天行程把抗联历史、村民生活、特色产业、儿童成长和国防教育串联起来。实践团由此认识到，卫国戍边首先是边防一线的忠诚守护，也与边疆地区的长久建设紧密相连。

图为实践团成员在图们国门前参观学习。实践团供图

对信通学子而言，此行的意义，不仅在于把边疆见闻带回课堂，更在于重新理解专业学习与国家需要、基层需求之间的联系。青年理解边疆，不能只停留在一次参观和短期体验中，更需要在日常学习中夯实本领，在今后的实践中持续关注边疆发展和基层需求。把个人所学同国家需要相连接，是队员们从延边带回校园的深切体会，也是此次暑期实践最朴素、最真实的收获。

通讯员：贾雪东

学校：哈尔滨工程大学信息与通信工程学院