江苏
8月4日，无锡太湖学院“太湖青年支教团”15名队员，第三次在贵州册亨的高洛街道中心小学进行着新一期暑期支教。这支与册亨结下三年情谊的队伍，携“122356新公益”模式重返大山。
三年持续奔赴，师生间积淀下深厚情感。每到暑假，校园里总有孩子翘首以盼。稚嫩的问询声：“小郑老师今年还来吗？”“姐姐教我们的画画我练了好久！”穿过操场，红扑扑的小脸上满是雀跃。孩子们的期盼，成为队员们最温暖的奔赴理由。
今年，支教团倾力打造“向往课堂”暑期兴趣班，以多元课程拓宽乡村孩子的认知视野。科普课上，妙趣横生的小实验让科学触手可及；美育课上，彩笔游走纸间，孩子们用天马行空的想象描绘辽阔天地；文体课上，跃动身影与阵阵喝彩交织成夏日协奏曲。每一堂课都在为孩子架设通往山外的桥梁。
课堂之外，支教团的脚步遍及村村寨寨。队员们走村入户，与家长促膝长谈，了解每个孩子的成长困惑；走进社区推广普通话、宣讲反诈防骗知识，服务基层治理；举起镜头记录册亨山水与布依族非遗，让大山里的故事被更多人看见。今年，团队还受邀参加“六月六”布依族传统节庆，与乡亲们同歌共舞，进一步深化校地情谊。
三年来，支教团六大帮扶工程实现全面跃升。恰逢长征胜利90周年，“红魂铸校”工程开设国防安全教育课程，组建星火少年宣讲团、编撰红色读本、寻访老兵事迹，让红色薪火在校园生生不息；“心法相依”工程为留守儿童建立心理健康档案，开展一对一疏导与团体辅导，引入急救、防性侵、反霸凌等课程，以模拟法庭、法治情景剧等形式为孩子们撑起法治保护伞；“趣育启航”工程依托“向往课堂”实施分层教学，持续推行21天习惯养成计划，搭建多维展示与评价体系，护航学生全面发展；“智汇民声”工程深入社区开展健康科普与安全常识宣讲，把服务送到群众身边；“书香筑基”工程搭建班级图书角、更新电教与饮水设备，筑牢乡村教育硬件底座；“乡村助力”工程深耕布依族非遗文化，开展乡土调研、编撰非遗手册、推广文旅和IP设计，以青年智慧守护乡土文脉。
连续三年带队的指导教师、无锡太湖学院团委书记陈朕表示，团队将进一步深化六大工程内涵，健全留守儿童长效陪伴机制，建立长期结对关系，着力培养青年志愿者骨干，推动帮扶从“一年一赴”转向“全年不断线”。同时，持续总结实践经验，努力打造可复制、可推广的高校青年志愿服务助力民族地区乡村振兴样板。
第二次踏上册亨土地的执行队长林新钊感慨：“最让我触动的是孩子们的变化——去年他们还远远躲在门后偷看；今年车还没停稳，一群孩子就冲过来拽着衣角喊‘老师你终于来了’。这一声‘终于’，值了。十年之约刚起步，路还长，但只要山里的孩子等着，我们就不会缺席。”
江苏新闻广播 记者/徐恺言
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