北京
（来源：中工网）
“烟花煌煌，瞬息而没；墨痕寂寂，千载犹存。文字的魅力不仅能清晰定格此刻闪亮，更能带我重回当时的心境。”“博古鉴今启迪智慧，中华文脉让我陶醉，读理工科也能沉浸在语文之美中。”大连交通大学的语文课后，学生们心潮澎湃。
近年来，大连交通大学面向全校新生开设大学语文课，在古今之间、文理之间、学用之间，探索出一条适应当代理工科院校人文素质教育的全新路径。
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”琅琅读书声，回荡在大学教室中。讲台之上，几茎新采的芦苇青苍含露，瞬间将秋日的萧瑟与诗意带进了教室。
“深秋清晨，白露凝霜，主人公伫立在苍茫的芦苇荡边，望着烟波浩渺的水面，寻找那个若隐若现的身影……”伴随着背景音乐师生围坐一起，翻阅手边的《诗经注析》，通过辨析芦苇颜色从青苍到枯黄的变化，感受作者暗示的时间流逝，揣摩“苍苍”“萋萋”“采采”三个叠词的细微差别。
“视觉表达让想象插上翅膀，中华优秀传统文化的魅力令我陶醉。”车辆工程专业学生徐楷然感受深切。
“卓越工程师绝非流水线上的标准件。”大连交通大学副校长管仁国指出，“理工科院校应摒弃刻板单一的培养模式，通过文学的浸润，为学子们铺就厚重而亮丽的人生底色。”
“茶壶煮饺子——有货倒不出”，形象概括了当代大学生普遍面临的“专业输入有余、传播输出不足”的表达困境。为破解这一难题，大学语文教学聚焦于“科学传播”能力的培养，鼓励学生将深奥的专业概念转化为“有温度的科学故事”。
“这套装备堪称在漆黑海底‘穿针引线’的行家里手。”基础部学生李金泽自信地阐释对学校刚获iCAN国赛一等奖的海缆敷设装备项目的理解，“这相当于给深海机器人装上了‘防噪耳塞’和‘纠偏方向盘’，既能让它在惊涛骇浪中稳得住，还能有效压低运维成本。”话音未落，掌声响起。
母语能力训练深受青年人欢迎。“我校大学语文课专门设置了实用写作模块，涵盖个人简历、会议纪要、学术论文等常用文体，坚持在真实场景中学、为实际应用而练。”教研室主任牟海晶介绍。
在“宿舍空调安装研讨会”上，从经费预算到施工流程，从据理力争到换位思考，一场头脑风暴后，核心挑战浮现——如何将嘈杂的讨论，凝练成一页逻辑缜密、切实可行的会议纪要？当学生们写下“本议题关乎学生体验与校园基建的平衡”时，稚嫩的“学生腔”已然蝶变为严谨的专业表达。
“老师，我们的专业是机械工程、交通运输……《孙子兵法》对我们有什么用？”语文课上，同学们的困惑被一环环解开。当发现“知己知彼”能分析市场营销、“不战而屈人之兵”能解释竞争策略时，古老智慧的火花在同学们惊奇的眼神中闪耀，瞬间鲜活。
牟海晶表示，在人工智能时代，语言不仅是交流的工具，更是驾驭算法的核心密钥。唯有以母语穿透文化的底层逻辑，人类方能在技术洪流中守住主体性，让AI真正成为活化传统的利器。
经过持续探索，教学成效逐渐显现。课堂“抬头率”明显提高，前排座位愈发抢手，学生开始主动发言、踊跃讨论……在学期末进行的匿名问卷调查中，“学生整体学习体验”一项的满意度高达97.8%。不少学生在反馈中写道，课程带来了“意想不到的收获”“远远超出了预期的学习目标”。
“大学语文是传承中华文化、增强文化自信的重要载体。”大连交通大学校长陈秉智表示，学校将持续改进教学，既注重传统文化传承，又回应当代语境变迁，引领学生在人文光辉与文化自信中找到诗意的心灵居所。正如课程大纲所示，大学语文既非作家摇篮，亦非学术津梁，而是致力于培养通人情、明逻辑、善思辨、厚学养的未来工程师。
（光明日报记者 刘勇 吴琳）
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