孩子爱看、家长认可，这部动画如何兼顾趣味与成长？

撰 文丨陈 桐

编 辑 丨 美 圻

文娱价值官解读：

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今年夏天，小砾和工程家族带着欢笑与冒险故事回归，熟悉的建筑师小湾再次响起引擎轰鸣声。刚刚在腾讯视频少儿VIP收官的《汪汪队之小砾与工程家族第3季》，成了许多小朋友喜爱的暑期礼物。

作为《汪汪队立大功》系列面向低龄儿童的衍生益智动画，作品以小砾为主角，与工程狗狗家族一同搬进“建筑师小湾”，开启了一段妙趣横生的工程建设之旅。2024年，该动画在腾讯视频少儿上线后迅速收获了大量小观众的喜爱，凭借可感知且与日常生活紧密相关的“工程建造”主题，建立起独特的内容辨识度。

第3季在任务难度、角色能力、场景设定等方面进一步升级，在原有工程建造主线的基础上拓展了任务类型与社区场景，同时更加注重倾听需求、科学规划及团队默契。古夫爷爷、可伦姑姑、爱耍小聪明的快快大师、硕硕大师等新角色的加入，也为故事增添了不少趣味插曲。

除了孩子们喜欢，近期也有不少家长在相互推荐这部作品。对家长们而言，让孩子在获得快乐的同时顺便了解工程科普知识、养成共情协作的好习惯，不失为一种好的选择。

在低龄动画赛道日益拥挤、同质化竞争加剧的当下，什么样的动画能兼顾趣味性与成长启发，赢得孩子和家长的双向认可？《汪汪队之小砾与工程家族第3季》或许提供了一个可供行业参考的样本。

把工程知识自然融入故事

低龄益智动画迎来差异化破局

在低龄动画内容不断丰富的当下，除了大家熟悉的“救援”“冒险”等传统题材，亲子家庭也期待更多贴近生活、兼具知识启发的新鲜表达，《汪汪队之小砾与工程家族》从诞生之初就锚定了“工程建造”这一差异化路径。

该系列围绕桥梁建造、过山车改造、冬季乐园打造、滑板场修建、恐龙博物馆搭建等社区设施建设展开主线剧情。工程家族成员分工明确、各具专长，用简单直观的方式呈现基础工程概念。

动画摒弃了超自然力量的逻辑捷径，通过对空间结构的感知与拆解，让孩子们初步体会工程建设的科学严谨精神，这在低龄内容领域称得上是一次新突破。

第3季将这一优势进一步放大：工程任务类型更加多元，从基础房屋建造拓展到自然改造、生态修复、公共应急等更复杂的场景，知识视野宽广，几乎构成了一座微缩的“工程百科馆”。

每集包含两个工程小故事，任务覆盖场地搭建、自然改造、动物帮扶、公共设施升级等多种场景，每一个都是贴近真实生活、拥有完整流程的项目。

面对暴风雨对熊岛的威胁，小砾和工程家族赶在天气恶化前建起坚固的海墙；卡车司机卡米拉需要一个停车吃饭的地方，小狗们便打造出高级汽车穿梭餐厅；迁徙的野鸭在建造湾落脚栖息，他们就为水鸟设计适配的生存环境；电力故障导致星莱闪闪的演出中断，大家则毫不犹豫跳上工程车赶去恢复供电。

不难看出，这些任务并非故弄玄虚的噱头，而是紧扣建筑师小湾的真实运转需求。每一个工程任务都先有用户、后有方案，这种从需求出发的问题导向，正是工程思维最底层的逻辑。

而动画中的工程知识，也都藏在有趣的故事与任务推进的细节中。修建海墙时，孩子们会跟着剧情理解为什么墙体需要厚重的基底、迎浪面为什么要做倾斜设计；打造科学展巨型火山模型时，结构承重和动力触发的基本原理随之自然呈现；修建陨石运输隧道的过程中，每一步都对应真实的工程逻辑，大型设备的协同作业也让孩子对规模化施工建立起初步认知。

剧情推进到哪一步，对应的工程原理就自然呈现到哪一步，孩子甚至意识不到自己在“学知识”，但视野已在一次次任务中被逐步拓宽。

此外，多位造型可爱、性格各异的狗狗队员以及新加入的角色，进一步提升了故事的趣味性与观看体验。在明快的色彩与轻松幽默的对话中，每项任务都变成了一堂生动的工程启蒙课。

从孩子爱看到家长安利

在双向认可中重塑亲子内容价值

对孩子而言，《汪汪队之小砾与工程家族第3季》足够好看，有汪汪队这一超级IP的认知基础，有性格鲜明的狗狗角色，也有明快的节奏和有趣的故事。同时，工程车与建造场景本身对低龄儿童就具备天然的吸引力。

相比只呈现建造结果，第3季更注重角色如何理解需求、讨论方案并调整做法，将工程知识科普和行为习惯培养融入有趣的故事中，也因此获得了更多家长的认可与推荐。

以第2集为例，一场意外降雪后，小砾与工程家族来到哈德利旅馆过夜，由于没有电梯，大家只能一趟趟爬楼梯取各种物品，苦不堪言，于是小狗们决定为这家旅馆量身打造一座旋转滑梯。换上重型轮胎的叉车穿越雪地送来建材，大家拆解任务，先拼接、旋转，再一段段焊接，最后将滑梯涂上缤纷色彩，一起帮旅馆解决了难题。

离开哈德利旅馆，小砾与工程家族又来到了卡尔咖啡馆。好心的卡尔店长刚刚收养了几只小猫，可这些调皮的小家伙们却在店里爬高上低，将爆米花弄得到处都是，引发了各种混乱场面。仔细分析猫咪天性喜欢高处也需要安全感等因素后，大家通过分层设计，巧妙增加躲藏区域，将咖啡馆改造成了猫咪友好空间，让小猫和客人都爱上了这里。

这些问题的解决过程，完整呈现了“发现隐患—评估优先级—分工协作—同步推进”的决策链条。孩子跟着狗狗们一起接需求、想方案、动手做、遇挫折、调思路、终完工。整个流程走下来，会在潜移默化中培养一种思维方式：遇到问题，如何拆解、用什么工具、怎样分工合作把它做好，这才是真正的工程思维启蒙，也是STEM教育最核心的部分。

第3季开播后，不少家长在社交平台反馈，孩子看完动画后主动搭积木、自己收拾玩具，专注力和动手能力明显提升，遇到难题时也更愿意独立思考并主动寻求小伙伴协作。

与此同时，本季的叙事节奏更强调团队默契，没有将主角塑造成无所不能的孤胆英雄。面对快快大师抢工留下的烂摊子与步步逼近的暴风雨，工程家族没有乱作一团，有人负责加固墙体基底，有人负责疏导熊群避险，有人负责监测天气变化，各司其职又彼此协作，时间再紧迫也严格按工程逻辑推进。

孩子跟着狗狗们一起经历从开工到完工的全过程，在潜移默化中更容易读懂协作、耐心与坚持的意义。

人文关怀在第3季也得以延续：暴风雨来临前保护熊群，帮助鸭子继续南迁；格雷维尔爷爷身体不适时，小砾与工程家族接手制作他的招牌浓汤，分享给建造湾的居民们。这些情节让工程不再只是冷冰冰的建造，而是与“帮助他人、分享温暖”的价值观相连。

在低龄动画领域，这些价值观的渗透既提升了内容的情感厚度，对孩子的社会性发展也很有助益，同时让家长看到作品在“育人”层面的用心，证明了趣味性与成长启发并不是非此即彼的选择。正因如此，第3季在继续保持足够趣味性、让孩子爱看这些优势的同时，也做到了“家长认可并愿意主动推荐”，为行业树立了标杆。

「涨知识少儿剧场」有新意也有深意

用碎片时间给成长加速

一部好作品的价值放大，离不开平台的体系化运营。《汪汪队之小砾与工程家族第3季》并非孤军奋战，而是被纳入腾讯视频少儿「涨知识少儿剧场」的整体暑期内容布局，与“绮趣夏令营”的主题实现了深度绑定。

今年暑假，腾讯视频少儿专门打造了「涨知识少儿剧场」，以“绮趣夏令营”为主题，围绕孩子的认知成长规律进行体系化的优质内容输出。

具体到内容布局上，这一主题延伸出“趣玩夏令营”和“研学夏令营”两条并行主线：前者与各大头部动画IP深度联动，保证孩子的观看兴趣；后者紧扣寓教于乐的知识体系，从人文历史、知识百科、动手动脑、行为习惯四个维度组合内容，让成长有迹可循。

两条线一松一紧、一趣一学，既不违背儿童动画的娱乐属性，也不偏离启蒙成长的核心目标。《汪汪队之小砾与工程家族第3季》恰好落在“动手动脑”这个维度上，是研学夏令营中工程启蒙方向的核心内容。

这种体系化编排的好处在于：单部作品不再是孤立的，而是与其他优质内容形成合力，共同强化“涨知识”的用户心智。家长打开剧场，不是在找某一部片子，而是在找一整套经过筛选、有明确成长价值的暑期内容方案。

更重要的是，平台通过主题分类帮助家长降低了筛选成本、提升了时间效率。「涨知识少儿剧场」将内容按主题和维度整合，让每一段十几分钟的观看时间都有明确的成长落点，而不是漫无目的地刷内容。这种设计相当于把碎片化的屏幕时间“营养化”了，哪怕只看十几分钟也能有实实在在的收获。

总体来看，《汪汪队之小砾与工程家族第3季》为行业提供了一个相当完整的参考样本：以工程建造主题实现差异化切入，以有趣且有益的内容定位达成“孩子爱看、家长认可”的双向传播效果。腾讯视频少儿则进一步将优质内容体系化、场景化，让每一段碎片化的观看时光都多了一份成长的意义，最终实现了平台、内容方、用户的三方共赢。