前车之鉴：别等上了一年级，才后悔没听这句忠告

今天又和儿子生气了。这个暑假，只有我自己知道我有多焦虑。

他的识字量一直是我心里的痛。幼儿园中班时，我就在考虑下一年是上大班还是幼小衔接班，小王说把小学学的东西提前都学完了正式上学后孩子感觉什么都会，慢慢养成不听课的习惯，那就后悔莫及了。

于是我们决定继续上大班，然后暑假报了一个月，其实也就是四周（4*5天）的幼小衔接班，只在每天上午学习文化课，而文化课有语文、数学、英语，语文又有拼音、识字和阅读。所以一个月他其实也没学到太多的东西。而2025年5月31日，我测了他的识字量，只有33个。

开始也没太在意，直到入学一个多月后第一次开家长会。班主任说，班里孩子识字量大都在一两千，而有的孩子只认识一二百，相当于裸奔，当时我一身冷汗，我家孩子的识字量那时还不过百。后来我其实就陷入焦虑之中。我开始利用我极其有限的时间，想办法提高他的识字量。给他借《小羊上山》系列，给他买了《四五快读》，一遍遍带他读。但就如同一个穷人，他在经济上捉襟见肘，我作为一个拥有需要扮演几重角色身份的人，在时间和精力上也是捉襟见肘。虽有识字计划，但一周回家不了几次，每次回去也晚上八点钟了，疲惫不堪，真的很难每天都抽出精力坚决执行他的认字计划。而小王一天几次接送孩子，负责一日三餐，负责洗衣购物，沉重的家事压着他，我只要到家，他就马上办理交接，孩子就完全归我所有了。而我不在家的时间，要求儿子每天阅读半个小时，他们爷俩也经常是敷衍了事。

一年级没有考试，但有阶段性听写，每次老师在班级群发了听写全对的孩子的作业后，我就如坐针毡，因为儿子错的多的话，老师一定会私发给我。老师如预料的发了，我会痛苦一天，然后晚上回家把那一段学过的生字听写至少两遍，确保全部正确才肯罢休，有时候会写到十一点多，因为他不会的真的太多了。如果那天我不回家，一定会打电话发指令，要求爷俩晚上一定要认真对待，反复听写，确保把错的全写对。即便老师没有发给我，我也是惴惴不安，担心是老师忘记了，早晚会发给我。寒假里，我保证每天都带他认字，即便寒假去北京玩，后来回老家走亲戚也带着《四五快读》。

到一年级下学期时，老师已经很少私发给我儿子的听写情况了，偶尔的偶尔儿子还能因为错的少受表扬，甚至偶尔的偶尔的偶尔他还能全对。一般第一次听写他会错的多点，第二次没有全对的情况有时候是除了课本上的字词，老师会出其不意多个其他的，其实都是很简单的，但儿子就完全懵了，这就显出了除了课本一无所知的坏处。

我早就计划了，这个暑假，要带着儿子，狂补认字，理想状态是达到1300字，不能低于1000字。7月19日，我再次测了他的识字量，619字。经过几天狂补，然后到7月24日再测，已经674字了。照这个速度，坚持不懈，未来可期。可是儿子对汉字太不敏感了，前天反复教的，昨天就全忘记了，昨天再教，今天还是忘，今天继续教，明天还是忘。这样一直在回顾旧字，很难推进新字。

我把一年级上下册课本他不认识的字整理了一下，识字表694个字，他居然还有七十多个不认识。我简直震惊了。完全不可理喻。我上小学时是什么状态？小学课本上只要有字的内容我能全部背下来，甚至包括识字表，甚至识字表每一课每一个字的顺序我都要求自己准确无误。就是靠着这份努力，天资平平的我很顺利上了高中和大学。可我的孩子，不说背课文了，居然课本上要求识记的字都认不全？课本上还有那么多其他的字，对于他，更无异于遥远国度从未曾谋面的其他种族的人了。想着课本上最基础的东西，就算不认识，至少也见过，我要求他用三天时间认全这七十多个字。可是，真的太难了。先逐字给他讲字形结构，讲意思，组词，然后让他读。他说读完了，让他认，又不认识了。让他读课文，放在语境里认，每课读三遍，再读五遍，读时看着不认识的字，读完依然不认识。让他再读，他开始不耐烦了。让豆包把不认识的字编成故事或者诗歌，带他读，生字一遍又一遍出现，还是不认识。他的字盲简直到了令人发指的地步。真的是无计可施。

今天早上带他背《三字经》，是暑假作业的一部分，里面有很多常见的他却不认识的字，我让他看着字读，不仅背会，还要把字记住。一遍又一遍，我还没烦呢，他却哭唧唧起来。我顿时火起，将近一个月积累的焦虑、疲惫全部爆发了，我说不想学算了，我以后不再管了，我难道不想过个轻轻松松的暑假吗？结果放假这么久了，我都在干什么？每天督促你书法班练字，督促你写语文作业，督促你写数学作业，和你一起背古诗，一起读拼音书，一起认字，还要给你姐补语文，给她出题，我每天的时间都安排的满满的，有时候午休都没时间，却没有时间是用在我身上的，我忙了三年了，以为终于可以解放了，可以刷刷三年没看的剧，可以去电影院看几部电影，可以把这两年买的书读读，可以再好好的放松放松，结果呢？我又忙又累又气，收获了什么？学习又不是我的事，为什么我要比你操心？大不了你升不了班，下学期继续上一年级！看你觉得丢人不丢人！

发泄一通后，我对小王说：“以后儿子属于你一个人了，我俩谁都不搭理谁了。”然后今天下午小王在这个假期第一次接手了儿子的学习，看着他写作业、练字，认字，用心多了。我也终于暂时放松一会儿，可以用文字发发牢骚了。爷俩一边学习一边聊天，小王说：“你好好学吧，你学不好，你妈光收拾我。”儿子说：“你是男的，你还打不过她？”……我忍不住出去骂了两句。他俩都不吭了。

在我的焦虑的传导下，熟识的同事家上中班的孩子已经开始每天坚持认字了。每天两个字，其实很容易完成，但积年累月，就很难一蹴而就了。当然我的问题不仅仅在于没有提前教孩子认字，更在于我当班主任这三年，完全错过了儿子认字的时机，特别是儿子上一年级这一年，我们搬到了二十多公里外的校区，我每天天不亮走，天黑透了回来，家都顾不上了，更别提儿子的学习。否则从一年级开始，课内督促加课外狠抓，情形也比现在好得多。假期虽有集中的时间可用，可小孩子一下子吃不了太多，根本没办法消化。更何况，假期和积年累月相比，完全不值一提。

所以家有幼儿的家长，一定要从长计议了。