辽宁
今年我已年过古稀，傍晚坐在院子里，看着孙子孙女安心伏案写暑假作业，心中万千感慨涌上心头。
如今的孩子读书，不用填报家庭出身，只要踏实努力，就拥有升学追梦的机会。
而我总会想起十七岁的自己，攥着名列年级第一的成绩单，却不得不告别校园，回乡扛起锄头干农活。
建国初期划分阶级成分，是特定历史阶段的客观举措，有着相应的时代背景。
但在一段时期里，简单以家庭出身评判一个人，不少出身特殊家庭的年轻人承受了额外压力，我正是那段岁月的亲历者。
上世纪五十年代，我出生在富农家庭。
彼时百废待兴，整个社会充满生机，可档案上简简单单的出身标注，却成了缠绕我少年时代难以挣脱的包袱。
同龄伙伴结伴玩耍，是最朴素的童年乐趣，于我而言却是一种奢望。
每当我想要靠近人群，总能感受到旁人疏离的目光与私下的议论。
年幼的我只能默默躲在角落，望着嬉笑成群的伙伴，长久被孤单包围。
踏入学堂之后，每年开学登记家庭出身，都是我一年当中最难熬的时候。
短短几个字的出身标注，像一张标签，所有人都心知肚明。
课间有意无意的疏远、不经意间的闲话，日复一日压在我的心底。
慢慢地，我变得沉默内向，不再主动与人交往，把所有希望寄托在读书上。
那时天真地以为，只要足够勤奋刻苦，终究能获得平等对待。
当年，能够加入共青团是许多学生共同的向往。
我怀揣热忱，一次次书写、递交入团申请书，却始终未能如愿。
受当时观念影响，家庭出身成了一道难以跨越的鸿沟，任凭我埋头苦读、踏实做事，依旧难以突破限制。
升入初中后，升学选拔不只看考试分数，家庭背景在政审当中占据很大比重。
客观来说，当时设立政审有着特定时代下的现实考量。
但单纯依靠家庭出身决定年轻人的求学前途，确实留下不少遗憾，耽误了不少有志求学的少年。
1973年春天，刚满十七岁的我，没能获得继续升学的资格，只能收拾书包回乡务农。
当年年级一共有一百一十多名学生，除去少数几户出身受限家庭的子女，其余同学都顺利走进高中校门。
论学习成绩，我稳居年级第一名，却失去了继续读书深造的机会。
离开校园的那天，我一步三回头望向教室窗户，心里满是不甘与无力。
在此之后十几年，我日复一日守着田地，面朝黄土背朝天，把没能完成的读书梦，悄悄埋藏在心间。
我亲眼见证国家不断实事求是地调整、完善各项政策。
七十年代末期，相关政策得到调整，摒弃了“唯出身论”，不再对特定家庭子女区别看待；
入团、升学、招工，更多以个人品行、实际表现作为评判标准。
伴随着高考制度恢复，凭努力、凭分数改变命运真正成为现实，出身再也无法阻挡普通人求学向上的道路。！
时代早已发生翻天覆地的变化。
现在的校园里，再也不会有孩子因为家庭背景遭到排挤孤立，新一代年轻人不必再背负出身带来的自卑与压力。
我始终清醒地知道，早年各项政策都是立足当时国情制定，存在特殊的历史缘由，我不会片面割裂历史、简单评判过往。
只是亲身经历过那段被出身困住的艰难时光，才更懂得后续政策调整、社会走向包容公平有多么珍贵。
回望半生风雨，少年求学受阻的苦涩早已成为远去的往事。
曾经经历过的坎坷，也让我格外明白当下生活来之不易。
人人机会平等、社会包容开放，普通人能够依靠自身奋斗追逐理想，这是我们那一代人曾经梦寐以求，如今后辈轻易便能拥有的幸福。
两代人截然不同的求学道路，映照出数十年间社会巨大的发展与进步。
经历过世事沉浮，我常怀感恩之心，格外珍惜眼下安稳、公平的好日子。
有没有和我同龄的长辈，当年也曾因为家庭出身，错失继续求学的机会呢？
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