北京
四月，教育部等五部门印发的《“人工智能+教育”行动计划》持续向基层校园深化落地。华领人工智能集团立足基础教育真实学情，以“AI+数据”为核心驱动，联合北京师范大学教育学部打磨迭代水手数智教室系列产品矩阵，目前已在山西、贵州、云南等多省份近三十所中学试点部署。从县域薄弱校到城市优质校，从常规课堂提质到拔尖人才培养，人工智能正稳步融入教学全流程，将宏观政策理念转化为校园可落地、可感知的常态化教学实践。
锚定政策方向，构建全链条 AI 教育产品体系
按照行动计划“构建全学段人工智能教育体系、推动技术与教学深度融合”的部署，华领人工智能聚焦基础教育真实痛点，形成了以“AI 水手”为核心品牌的完整产品体系。其核心产品水手数智教室 3.0，搭载知识生产大模型，紧扣教学场景，以思维·探究教学法为理论基础，以“师、生、机”协同驱动的精准育人的教学解决方案。产品覆盖课前备课、课中互动、课后巩固、教研管理全教学流程。
目前这套方案已成功落地全国三十多所中学，既适配城市优质校的分层教学需求，也能支撑县域薄弱校的质量提升，为行动计划的规模化落地提供了可复制的产品范本。
深耕课堂实效，人机协同推动教与学双向提质
行动计划明确将“赋能学生个性化学习、为教师减负增效”作为两大核心任务。华领人工智能数智产品深耕一线课堂，以轻量化、重实效的落地模式，切实破解传统教学同质化、负担重、精准度不足的痛点，实现教与学双向提质。
在学生端，水手数智教室 3.0 依托 AI 知识生产大模型，打造全学科标准化原子化课程，配套“基础练-巩固练-拓展练”三级智能推题体系，学生可自主调节学习节奏，实现“哪里薄弱补哪里”。云南长水实验中学的课堂上，学生可反复回看知识点讲解，内向学生通过 24 小时 AI 学伴随时答疑，有学生借助个性化学习路径实现数学单科满分；临汾阳光学校高一年级期中联考总分平均分提升 21.3 分，优秀率增长 8.7%。同时，能量积分、战队 PK 等游戏化激励机制，有效激发内生学习动力，贵州各校区学生平台周期活跃率普遍达 96% 以上。
玉溪长水实验中学“师-生-机”三元协同的新一代 AI 实效课堂
长水教育集团贵州遵义校区课堂实景
在教师端，系统自动完成作业批改、错题统计、学情分析等事务性工作，一键生成班级共性错题、个体知识漏洞报告。临汾阳光学校教师仅需几分钟即可生成精准导学案，备课与批改效率大幅提升；玉溪长水实验中学教师依托学情数据开展精准辅导，从重复性工作中解放出来，聚焦教学设计与育人关怀，实现从“教书匠”到“成长导师”的角色转型，真正落地“AI教书、教师育人”的分工理念。
坚守普惠底色，技术支撑教育优质均衡发展
《“人工智能+教育”行动计划》着重强调，要推动智能技术向中西部、乡村学校延伸，助力县域高中振兴、促进教育优质均衡。华领人工智能始终坚守教育普惠初心，以标准化、轻量化数智产品为抓手，用技术帮扶缩小城乡教育差距，让优质教学资源突破地域、师资限制。
在贵州毕节三中，长水教育集团联合华领人工智能公益捐赠 4 套水手数智教室设备与 223 台 AI 学伴终端，让乡村学生同步享受标准化优质课程、即时智能答疑服务，有效补齐乡村校师资薄弱、资源不足的短板。在山西临汾、贵州多地县域中学，标准化 AI 课程体系有效缩小城乡教学质量差距，缓解县域师资流动频繁、青年教师成长缓慢的现实难题，让县域学生在家门口就能享受高质量、常态化的数智化教学服务。
长水教育集团贵州毕节三中课堂实景
随着“人工智能+教育”行动持续走深走实，华领人工智能将持续迭代轻量化数智课堂产品，深化校企协同育人模式，稳步推进优质 AI 教育方案下沉基层校园，以务实的落地实践助力教育数字化转型，为基础教育高质量发展、教育强国建设持续赋能。
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