广西
前几天，一位年轻的老师朋友找我诉苦：33岁了还没有评上职称。说出来有点难为情。身边同龄的同事，有的前几年就拿到了中级，有的已经在准备副高的材料了。每次看到他们在办公室里讨论填表、盖章、交材料，我心里都会紧一下。别人问起来，只能含糊地说一句还在准备，其实材料攒了一堆，但总觉得还差那么一点，也不知道差在哪里。
评职称这件事，像是悬在头顶的一把尺子，时刻在度量你够不够格。有时候半夜醒了，脑子里翻来覆去就是那些条件，论文还差一篇，课题还没结题，公开课次数不够。越想越焦虑，越焦虑越睡不着。第二天顶着黑眼圈去上课，学生问老师你怎么了，只能笑着说没事。
但仔细想想，33岁没评上，其实也不是什么天塌下来的事。那些早早评上的，有的确实优秀，有的只是运气好赶上了好时候。更多的人和我一样，还在排队，还在等，还在一点点攒材料。早几年晚几年，放在整个职业生涯里，差别其实没那么大。
真正让我焦虑的，可能不是评不上本身，而是身边的人都在往前跑，只有我还在原地踏步。那种被落下的感觉，比评不上更让人难受。后来有位老教师跟我说了一句话，让我想了很久。他说评职称这件事，你要把它当成一个目标，但不能把它当成唯一的目标。如果你把所有精力都押在上面，一旦没评上，整个人就垮了。但如果你一边准备材料，一边好好上课、好好带学生，就算今年没评上，你也还有别的东西在手里。
我现在慢慢试着调整心态，材料还在准备，该写的论文还在写，该上的公开课还在上，但不再整晚整晚地焦虑了。备课的时候认真备课，跟学生聊天的时候专心聊天，下班之后尽量不想职称的事。
33岁没评上不算晚，还有时间，还有机会。评不上不会要命，但为了评职称把自己熬垮了，才真的不值。走慢一点就慢一点吧，能走到终点就行。
你的每一个认可，都是我的动力 
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