山东
化学实验涉及高危试剂与精密仪器，安全是不可逾越的红线。依据教育部《高等学校实验室安全分级分类管理办法（试行）》（2024年4月印发），高校实验室安全被纳入刚性管理；2026年全国"安全生产月"主题为"人人讲安全、个个会应急——排查整治风险隐患"。然而真实实验室中灭火器选择、化学品泄漏、心肺复苏等应急场景难以反复演练。为此，北京欧倍尔物理化学实验室安全虚拟仿真软件以第一视角3D实验室，把应急实训变成可反复"安全犯错"的课堂。
一、核心功能：第一视角沉浸实训
软件以国家标准实验室为原型搭建三维场景，采用FPS（第一人称）操作方式，学生以第一视角进入实验室进行操作，快速进入角色。系统包含教师站与学员机：教师站基于局域网统一启动学员机、设置事故工况、开展理论题考试与成绩统计；学员机可单独或远程启动，选择练习或考核模式，自由切换实验项目。
软件配套丰富的试题库与安全考试理论题库，教师也可导入Excel自编文字考题组合成试卷，考核学生知识掌握情况；计时实验充分考核操作熟练度。系统支持"安全地犯错"——学员在虚拟环境中动手操作，系统即时反馈操作规范性，实时可见得分，数据直达教师。
二、教学应用场景：从准入到应急
软件覆盖实验室安全虚拟仿真演示与应急实训两大板块，学生可演练灭火器选择与使用方法、人工呼吸与心肺复苏、化学品泄漏应急处置等高风险场景。多终端适配网页版、PC版、手机版与VR体验版，学生可用手机碎片化学习，也可通过VR设备沉浸式体验火灾逃生、化学品泄漏，增强心理应对能力。
软件已广泛应用于全国多所高校的安全教育课程，成为检验学生安全素养的重要工具。系统还为每位学生建立专属电子档案，完整记录学习轨迹与考核成绩，形成能力成长图谱，实现学习路径全程可追溯。
三、产品优势：动态准入与智能评分
软件创新引入动态安全准入机制：考核通过后自动生成符合学校规范、可查询下载打印的电子安全证书，作为进入实验室的"钥匙"；若后续实践出现重大失误，系统可依规"冻结"证书，需再学习并复核通过方能重新激活，强化持续的安全责任感。
依托智能评分与大数据看板，管理后台提供考试规模、参与度、成绩分布、个体表现等可视化数据，为教学优化与管理决策提供依据。在实验室安全分级分类管理趋严的背景下，该软件以零风险、可重复、标准化的实训，切实提升学生异常事故处理水平。
实验室安全重在预防、关键在排查、落地在整改。北京欧倍尔物理化学实验室安全虚拟仿真软件以高仿真场景、动态准入与智能评分为核心，把"应付学"变为"主动练"，为高校落实实验室安全分级分类管理、筑牢实验教学安全防线提供数字化支撑。
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