“1+3”面试名单今天公布！面试到底测什么？多所区级实验学校细则披露——

今天，2026年175所区级“1+3”实验学校的面试名单将陆续公布，面试将于明日正式开启。

伴随面试的启动，不少入围的学生和家长特别关注的是，今年面试到底测什么？

其实，之前各区区级实验校发布的官方培养公告已释放出多个重要信号。其中，今年海淀区各实验校的面试要求细则最为详尽，为考生针对性备考提供了明确方向。

比如，在面试内容方面，今年考核维度更加全面，多所实验校新增体能测试和心理测试环节，考察学生的身体素质、心理抗压能力和整体精神面貌。一些学校通过小组合作完成项目，重点考查学生的学习能力和团队协作能力。另外，部分学校还会考察学生的英语口语应用能力。

需要特别提醒的是，多所学校在公告中强调，面试当天严禁携带智能手表、手机、智能眼镜、平板电脑等通信设备，确保考场纪律。

和往年不同的是，今年不少实验学校还首次披露面试官的组成信息，进一步提高了面试的透明度，保障面试的公平公正。比如八一学校安排学校教育教学干部、学科教师、外请专家（集团教育教学干部、教学组长与相关教师）联合参与。海淀区锦秋学校明确面试官为本校任课教师和大学相关专业专家。

为帮助考生和家长更有针对性地备考，京教君梳理了多所聚焦科技、人文、语言、艺体等培养方向的区级实验校的面试信息，供学生和家长参考——

科技方向

重在创新思维与动手实践

北京理工大学附属中学“1+3”项目以培育未来技术后备人才为核心，依托奠基、见长、专业发展三层贯通课程体系，践行“像科学家一样思考，像工程师一样实践”育人理念。本次面试依托实验探究通过全过程物理实验重点考查学生物理科学素养、数据处理能力、文字表达能力，全面甄别学生理科思维、探究能力、严谨性与综合学习潜力，适配初高中贯通未来技术后备人才培养定位。

北京市八一学校“1+3”项目聚焦国防科技特色。面试分为两个部分：第一部分：自我介绍（1-2分钟简短介绍）；第二部分：科学素养与思维情境问答。

清华大学附属实验学校“1+3”培养实验项目立足人工智能方向，依托清华大学及清华附中优质资源，构建“三层四域六维度”AI课程体系。通过面对面交流等形式进行面试，面试侧重于身心健康、科学素养、数理逻辑、文献阅读、语言表达等方面的综合能力。

北京市建华实验学校“1+3”培养实验项目聚焦数理、科创和人工智能培养方向。面试考察内容：与学生发展核心素养有关内容，主要围绕“数理思维、阅读能力、口语表达、真实问题解决能力、创新能力和人工智能应用基础素养 ”等方面设置面试问题。

人大附中航天城学校“1+3”项目旨在培养兼具扎实学术基础、卓越科技能力、创新实践精神和社会责任感的未来航天科技领军人才。面试内容：体能测试、语言交流、专业（人文、科技）基础调研。

北京市第五十七中学坚持立德树人根本任务，培养全面发展，理工突出，有创新精神和实践能力的高中毕业生，为创新型人才培养奠基。面试考察四个方面：个人兴趣特长:个人英文简介、与老师英文对话；创新思维潜质：线上完成情景任务；科普文献阅读：阅读后完成任务；创新实践能力：现场完成情景任务。

中央民族大学附属中学“1+3”培养方向为：数智人文·具身创造。面试分为两部分，第一部分是结构化面试：围绕“数智人文·具身创造”培养方向，从题库中随机抽取题目，学生当场作答。重点考察数智人文素养、具身创造素养、综合素养及自我认知与成长规划能力。第二部分是即兴命题陈述：学生即时就开放性问题进行陈述。重点考察快速思维整合、逻辑组织与即兴表达能力。

首都师范大学附属中学第一分校依托首都师大附中教育集团资源，联合驻京高校及科研院所，以新材料为方向，数学为基础，化学为重点，物理为支撑，交叉融合为特色，书院培养为平台，培养具备高度创新意识、批判性思维、解决实际问题的能力，且具有国际视野和社会责任感的创新后备人才。面试包括特色体育活动及“新材料融合创新”素养面试。

北京一零一中矿大分校“1+3”项目聚焦地球与环境科学，对接生态文明与双碳战略培育科创后备人才，实行“1年初三筑基+3年高中分层提升”贯通培养。面试分为三部分，第一部分是个人体能素质情况：趣味活动；第二部分是数理科创思维能力：情景任务；第三部分是价值观及心理素质：互动交流。

北京师范大学亚太实验学校以科技课程为特色，促进学生全面而个性的发展，培养具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有创新精神、实践能力和综合素质的人才。面试内容：综合素质、科学素养、问题解决能力等方面进行考察。

北京市第一五九中学“1+3”培养实验聚焦人工智能方向。依托学校办学优势与人工智能教育积淀，课程特色以AI教育为核心，旨在培养人工智能领域未来发展的探索者、实践者与引领者。面试内容：从综合素质、创新思维潜质、创新实践能力等方面进行评估。

北京市铁路第二中学聚焦区域科技教育提质发展规划，以数理科技为培养特色，旨在通过初三年级和高中三年的贯通课程设计，培育一批具备科技潜质、敢于创新实践的数理科技后备人才。面试内容：聚焦综合素养、数理逻辑思维、阅读思辨能力、工程科创兴趣、语言表达、问题解决、个人规划与社会实践认知。

北京中学科技分校项目培养方向为科技创新类。学校以面谈交流的形式开展综合评定，具体的问题由面试老师提问，考察学生的语言表达能力、逻辑思维能力、科学素养、创新能力等。

北京市第十中学“1+3”培养实验项目以“人工智能与科技创新”为特色方向。面试无纸笔测试环节，主要采用观察、实践、面谈等形式，重点考察综合素质，包括在人工智能、科技创新领域的兴趣与能力。

北京市海淀区锦秋学校“1+3”项目聚焦“人工智能+航空航天”，对接国家战略与北京重点产业。学校采取分组面试的形式，面试主要内容：1.思政与人文素养：社会热点问题辨析、古现代文学理解、英语阅读与表达。2.数理与科学素养：数理思维能力、AI与航空航天科技素养。3.体能与心理游戏：体能测试与心理游戏活动。面试考官：本校任课教师、大学相关专业专家。学校提示：（1）面试时穿适宜运动的衣裤。（2）面试过程中，学生不得携带手机、智能手表等任何电子通信设备，请按照校内导引进行。

十一学校中堂实验学校“1+3”项目以构建“科技创新领域高质量人才”贯通培养路径为定位，旨在培养具有“中国根脉、世界襟怀、智慧头脑、未来胜任力”的卓越学习者。面试无纸笔测试环节，主要采用观察、实践、面谈等形式，重点对学生的自主学习、逻辑思维、科学探究等综合能力进行考察。

人文方向

侧重素养 关注创新

中国人民大学附属中学翠微学校“1+3”实验项目特色培养方向侧重于全人素养、综合实践。培养兼具深厚文化底蕴、开阔国际视野与强烈时代使命感的高素质青年学子。面试内容为：文学鉴赏与表达、英文表达、数理思维展示、价值观及心理素质。

清华大学附属中学上地学校“1+3”培养方向为人文方向。面试内容：身心健康活动、文学素养展示、语言素养展示、思维能力展示。

首都师范大学第二附属中学依托首都师大附中教育集团优质资源，打造科技创新、人文创新两大特色。面试分为三部分：（1）身体素质：通过基础热身等项目，综合测评学生身体协调性、耐力与基础体能。考生需穿着轻便运动服装、运动鞋。（2）心理健康与学习品质：通过上机的方式完成心理量表问答，对学生的心理健康状态、学习态度、自律能力等维度进行评估。（3）综合素养：由面试工作组现场分组、发布任务，学生在规定时间内协作研讨、完成任务展示。重点考察学生团队协作、临场应变、逻辑思辨、语言表达与创新实践综合能力。

北京市首都师范大学附属丽泽中学1+3项目定位人文特色方向。面试无纸笔测试环节，重点考察学生语言表达、自我认知、辩证思辨、人文共情、文化视野与责任担当等综合人文素养，全面评估学生与君朋人文学院贯通培养方向的适配度。

首都师范大学附属育新学校“1+3”培养实验项目定位于“人文赋能科技创新”。科技与人文并重，构建起由学生发展指导体系、学科课程群、人文创新课程群及科技创新课程群协同联动的贯通培养机制。面试采用“体能测试 + 综合素养测试”方式。体能测试：了解学生的基础体质与健康状况，重点观察学生的身体协调性、基本运动能力及意志品质；综合素养测试：以贴近学生生活的真实情境为载体设置问题，考察逻辑思维、科学素养与价值判断能力，关注学生能否进行有条理的分析、有依据的推理和有温度的表达，重点考察逻辑是否清晰、表达是否流畅。

清华大学附属中学广华学校“1+3”项目以“科技+人文”为培养特色，致力于培育学生人文底蕴、融通科学素养、激发创新潜能、涵育担当精神。学校以面谈交流的形式开展综合评定，了解学生的人文底蕴、科学素养、创新潜能、担当精神。

语言方向

聚焦语言表达和国际视野

北京市西城外国语学校：“1+3”培养实验以语言课程为特色，培养具有国际视野、跨文化沟通能力和深厚人文素养的复合型人才。面试内容：从综合素质、外语水平、问题解决能力等方面进行考察。不涉及家庭成员职业等与培养实验无关的内容。

北京外国语大学附属中学“1+3”项目培养目标为“对语言有浓厚兴趣与扎实的语言功底、乐于接受不同文化挑战和具有国际视野的复语人才”。对应的人才发展类别为国际化，培养方向聚焦“人文”、“社会”类。面试内容为综合素养，选报语种及英语的阅读、听说模仿、学习能力、思维表达等考察。根据初审和面试成绩，择优录取。

北京外国语大学附属外国语学校“1+3”项目以全球胜任力为核心，聚焦全球语言、全球文化与全球治理三大维度，致力于培育兼具深厚人文素养与严谨科技素养的复合型人才。面试内容分为三部分，语言能力：了解学生语言学习兴趣与英语综合运用能力；跨文化理解：关注学生对多元文化的认知与尊重，以及对全球性议题的关注程度与分析意识；综合潜质：考察学生数理思维、科学探究、证据表达和创新实践能力，评估其分析和解决复杂问题的能力。

北京一零一中石油分校“1+3”培养实验开设语言与艺术两大方向。语言方向面试分为三个环节，（1）体能测试：第一部分，热身活动；第二部分，身体素质与运动能力测试 项目：50 米跑、闭眼单脚站立（平衡）。（2）无领导小组面试：第一部分，根据主题内容进行组内讨论；第二部分，根据分工完成小组展示。（3）语言（英语或小语种）基础及语言表达考察：第一部分，1-2 分钟自我介绍。必选英语，如有小语种专长，可穿插展示；第二部分，抽签选定题目，进行 3-5 分钟讨论，并根据教师提问进行回答。必选英语。

北京中法实验学校“1+3”培养实验项目的培养目标为培养国际化、创新型人才。面试形式：考官与学生问答对话以及学生集体活动。面试内容：考官就学生基本情况、英文素养、综合素质、学校特色方向四个方面对学生提出问题，学生思考后现场作答。其中，学生综合素质包括：思维能力、语言表达能力、应变能力、学习品质等。学生在面试过程中需保持冷静、自信，积极展示自己的优势和兴趣爱好。

艺体方向

兼备艺体特长和综合素养

北京市第十九中学“1+3”项目旨在培养具有深厚人文素养和艺术素养的综合型人才。面试内容：通过综合实践活动、自我介绍、评委现场问答三种形式。报考艺术方向的学生需参加专项能力测试（音乐类学生需背谱自备乐器、美术类学生需携带常规素描绘画工具，不允许使用定画液）。

清华附中学院路学校以“ 以体育人、以体启智、以体润德 ”为核心，通过“ 1+3 ”培养模式，实现学生身心协调发展，培养兼具体育素养与综合能力的时代新人。面试分为两部分，第一部分身心素养，必测项目：50 米和立定跳远，主要测试孩子的心理健康、精神品质和运动体能；选测项目：①男生： 引体向上或跳绳 ②女生：仰卧起坐、跳绳或引体向上 ③学生也可以展示自己的其他兴趣爱好。第二部分综合素养，采用小组合作任务等非笔试形式，重点了解孩子的语言表达、逻辑思维、兴趣爱好以及培养课程基础。注：身心素养测试参考国家体质健康测试要求。

清华大学附属中学望京学校“1+3”项目培养方向为艺术与体育。面试分为面谈交流、小组合作实践活动两大板块。面谈环节由面试教师提问，考察学生语言表达、逻辑思辨能力、科学人文素养等，面谈过程中学生可展示其艺体方面的素养。小组合作实践活动以多人协同完成实操任务的形式开展，重点考察学生的团队协作与沟通、统筹与领导意识、解决问题与科学探究等能力。美术方向的学生需现场进行素描、色彩展示，体育方向的学生需进行身体素质展示。

编辑 | 京教君

内容来源 | 各学校官方公众号

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