河北
（来源：衢州日报）
转自：衢州日报
肖剑
上周日，笔者到市区一家学校，打算进入体育场锻炼，门口保安起初告知，近期校外人员一律不得入校。经过一番沟通交涉后，才得以放行。其实，之前有过多次不算顺畅的入校经历，也多次遇到入校体验不佳的问题，这些现象引发了我们深思：我市自2023年起推行学校体育场地免费向社会公众开放政策，该工作也纳入2025年市政府十大民生实事项目，其旨在补充健身场地短缺，提升市民运动体验。但政策落地不能停留在“名单上墙”，校园体育场地开放，步子还要迈得更加主动。
推进学校体育场地对外开放，本质是盘活公共资源的民生举措。城市公共运动场地供给紧张，不少小区缺少标准跑道、球类场地。学校则拥有较为完善的体育设施，如果只在上课时段服务学生，放学后、周末、节假日长期闲置，无疑是资源浪费。主管部门推动具备条件学校“应开尽开”，推行“一校一策”开放方案，打通全民健身“最后一公里”，这值得充分肯定。但在实施过程之中，部分学校存在“被动开放”心态：能不宣传就不宣传、能不开就不开、遇到情况临时关停，管理简单化。笔者认为，校园场地开放绝非简单“开门放行”，校方需在守住校园安全、保障教学秩序的前提下，主动优化治理、破解开放堵点，让惠民政策真正落地生根。
想要市民就近健身更舒心，首先要优化开放时段，贴合群众作息习惯。目前各校自主制定开放时间，部分学校开放窗口偏短，难以匹配上班族、附近居民的健身节奏。不少市民白天工作，只有傍晚、晚间有空锻炼，周末、假期是健身高峰。各校应当深入调研周边居民需求，灵活调整时段，适当拉长晚间开放时长。如工作日傍晚延后闭场时间，周末统筹安排全天开放；因考试、校园活动、设施养护需要临时关闭，务必提前对外公示，避免白跑一趟，用精细化时间安排提升群众获得感。
简化入校登记流程，是提升开放体验的关键一环。按照管理规范，市民入校健身需要实名核验，现在大多是每一次在现场手写入校登记，学校有没有考虑依托数字化手段优化管理，统一线上预约平台，实现扫码、刷证、人脸识别多渠道入校，减少人工登记繁琐环节。甚至可以参照会员模式，建立会员式管理。这样，在落实实名制、做好人流管控前提下，精简流程，做到安全管控与便民通行兼顾，打消“入校难”的感受。
放眼长远，校园规划建设应当树立“空间分区”新理念，推动体育场地与教学区域物理隔离。当下很多学校运动场紧贴教学楼，外来人员入校必须穿行教学区，安全隐患、噪音干扰成为校方最大顾虑，也是不少学校不敢放开大门的核心症结。新建、改扩建校园时，不妨提前布局，将田径场、球场等体育区域设置独立出入口，通过围栏、绿化实现运动区与教学区、生活区硬隔离。改造现有学校，分批实施隔离提升工程，开辟市民专用通道。空间分开，管理边界自然清晰，外来锻炼群众活动范围限定在体育场地，互不干扰校内教学秩序，从源头缓解校园开放的安全隐患与秩序干扰难题，有效破解学校“怕开放、不敢开放”的顾虑，实现学生教学、市民健身双向兼顾。
校园体育场地共享，考验城市精细化治理水平。开放不能停留在表象，更要走出“被动应付、一关了之”的保守思维。优化开放时段、简化入校流程、前瞻布局空间改造，多管齐下化解管理堵点。期待各个学校持续完善配套保障，落实设施运维、安全责任相关保障措施，推动学校从“要我开放”转向“我要开放”，让沉睡的校园体育资源持续释放活力，惠及更多市民。
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