广西
7月17日，广西壮族自治区桂林市灵川县海洋乡中心校的教室内，一场趣味十足的经贸特色课堂正式开课。南京财经大学国际经贸学院“漓漓圆上草”支教团队依托专业优势，以生活化商品、互动闯关游戏为载体，为乡村孩子们开展财商启蒙教学。
时值盛夏，乡村孩童日常接触集市、零食、本地特产，却极少有人系统理解价格、成本、供需等基础经贸知识。为此，团队结合学院专业特色设计专属课堂内容，选用桂林本地食品、应季瓜果、集市小商品作为教学案例，以游戏化闯关模式拆解抽象经济学概念，让财商知识看得见、摸得着、学得懂。
案例入课堂，解构日常价格
课堂开篇，支教队员依次举出孩子们日常随处可见的商品：五元一碗的本地桂林米粉、三十元一杯的阳朔特色奶茶、三十三元的学生运动足球、百元上下的巨型零食礼盒、大号毛绒玩偶，悬殊的价格差异瞬间勾起学生的好奇心。
一句“夏天西瓜便宜，冬天西瓜价格翻倍”的提问，迅速点燃全场讨论。队员顺着孩子们的发言，循序渐进抛出影响商品定价的四大核心要素：原材料、人工劳作、长途运输、市场稀缺度。不少学生身体前倾，主动分享跟随长辈赶集的亲身经历，一名三年级学生站起身讲述自家山上竹笋的售卖经历：“我们家摘的竹笋就在村口卖，不用运很远，价格很实惠；要是运到外地县城，卖价就要高不少。”
图为志愿者向学生解释影响定价的因素 王艺潼供图
针对孩子们普遍存在的认知误区，队员拿出书包与耳机、作业本与钢笔两组物品展开对比，引导学生打破“体积越大价格越贵”的固有思维。课堂没有生硬的理论灌输，所有知识点均围绕学生日常接触的衣食住行展开，将抽象的贸易逻辑转化为山区孩童能够切身感知的生活细节，不少学生一边倾听，一边低头记录自己发现的价格小规律。
闯关竞答，吃透成本规律
课堂设置四轮价格竞答闯关，以小组积分赛的形式引导学生主动探寻价差根源。每一轮小组有十秒讨论时间，学生写下预估价格后统一亮板，误差最小的队伍获得积分，每一轮结束支教队员提炼核心逻辑讲解。
对比本地青菜与外地蔬菜，学生直观意识到长途物流、保鲜会抬高商品售价；普通笔记本与定制礼盒套装的价差，让大家读懂人工精细加工会提升商品价值；山间随处可得的原石与手工石雕摆件对照，印证劳动加工能赋予原材料更高附加值；夏、冬两季葡萄的巨大价格差，则生动诠释 “物以稀为贵”的供需逻辑。
图为志愿者倾听学生估价逻辑 金阳供图
多轮比拼结束后，学生们纷纷表示以后会更加合理地分配自己的零花钱。沉浸式竞赛消解了经济学的枯燥，让学生在自主思考中建立理性消费认知。
学子谈初心，深挖课程内核
课程间隙，“漓漓圆上草”支教团队负责人纪陈钡分享了开设财商课堂的初衷。2026年恰逢南京财经大学建校七十周年，七十年来学校始终坚守“经世济民”的办学初心，引导青年学子走进基层，以专业所长服务群众。团队连续九年驻海洋乡开展支教，在日常陪伴中发现乡村孩童普遍缺乏基础消费认知，容易出现乱花零花钱、不珍惜劳动成果等问题。
为此队员们专门打磨轻量化经贸启蒙课程，将复杂的专业内容全部换成山区孩子能够接触到的生活场景，不堆砌理论、不生硬说教，用乡土案例把经济学道理讲通俗。团队希望借助一堂堂简易财商课，在孩子们心中种下劳动致富、理性消费、诚信交易的种子，让财经专业知识真正落地乡村教育一线。
图为学生积极举手回答问题 王艺潼供图
七秩弦歌育桃李，青春支教赴乡野。这堂经贸特色课，是南京财经大学国际经贸学院学子为母校70周年华诞交出的基层实践答卷，也是“漓漓圆上草”九年乡村支教路上专业赋能乡村教育的生动实践。一堂趣味财商课，将经济学的种子播撒在桂北山区孩童心中，打破乡村孩子对商品、价格、劳动价值的认知壁垒。
后续，支教团队将持续打磨本土化财商教学内容，依托南财财经专业优势，打造出更多贴合乡村孩童生活的特色课堂，用专业知识守护山区儿童健康成长，让经世济民的初心在乡村教育一线持续传递。
通讯员 周珂
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