观摩见真章 研思促成长——南浔诺亚舟幼儿园半日观摩与研讨活动

走进真实的现场

捕捉成长的瞬间

点燃思辨的火花

凝聚教育的力量

幼儿园的一日生活蕴含着丰富的教育契机，教师只有不断提高一日生活活动的组织能力和对教育契机的敏感性，幼儿才能在活动中获得良好的发展。

聚焦半日活动优化，课程实施升级，师幼协作强化与保教质量精进，南浔诺亚舟幼儿园紧扣“观摩见真章，研思促成长”主题，扎实推进半日观摩活动。

晨间活动 唤醒活力

户外活动中，教师根据幼儿年龄特点与发展水平，投放丰富多样的器械，注重趣味性、层次性和挑战性，并能关注幼儿的个体差异，进行有目的地指导。

早操

在动感的音乐声中，早操活动开始了!小班孩子跟着老师做模仿操天真可爱;中班孩子动作趋于规范，活力四射;大班的孩子们则展现了整齐有力的足球操。每一个动作、每一个表情，都彰显着孩子们的健康与自信。

学习探索 启迪智慧

各班教师根据本班幼儿年龄特点，采取多样化的教学形式、多领域的教学内容，让幼儿在游戏中探索、交流。

生活过度 涵养习惯

生活活动衔接着各个环节，同样是一门重要的课程。孩子们有序如厕、洗手、进餐，值日生服务，各个环节有条不紊。

这些日复一日的日常，正是孩子走向独立和养成良好生活习惯的基石。在教师的反复引导下，已逐渐内化为孩子们的良好习惯，彰显着他们的自主成长。

趣味游戏 自主探索

每一个游戏场景里，孩子们自主选择、自由交流、主动解决问题，脸上满是专注与欢笑，充分展现出户外自主游戏对幼儿想象力、合作能力与观摩过程探究精神的培养价值。

游戏过程中，观摩教师们带着“你看到了什么?”、“教师如何支持游戏?”、“幼儿能力如何提升?”、“后续如何优化支持?”四个核心问题深入观察。观摩教师通过记录表、照片、视频等方式记录幼儿的游戏过程及瞬间，并结合《指南》分析幼儿的行为与发展水平。

表征、分享

重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。

教师将游戏中捕捉到的典型亮点，如创新玩法、合作行为，以短视频或照片形式呈现，引导幼儿观察讨论：“视频中的小朋友是怎么与同伴一同分工合作的？”“在游戏中遇到了什么困难？我们可以怎么样让游戏变得更好玩？”将个体亮点转化为集体学习的榜样。

深度研讨 思维碰撞

观摩环节告一段落，随之而来的集体研讨更显思想热度。老师们齐聚堂，按环节顺序展开回顾，现场思维碰撞、畅所欲言，洋溢着开放而热烈的教研氛围。

01研讨升华

观摩的价值在于之后的思考与升华，半日活动研讨环节成为了观点碰撞智慧众筹的舞台，大家畅所欲言、各抒己见，围绕活动组织、师幼互动、各环节生活活动等多项内容进行研讨，对活动中存在的共性问题有针对性地进行了分析、交流和探讨，总结亮点和不足。

湖州市南浔区幼儿园推荐，湖州市南浔区诺亚舟幼儿园是一所省二级普惠性民办幼儿园，成立于2016年9月。坐落在南浔镇人瑞西路佳源公园一号小区内，是一所小区配套幼儿园。幼儿园占地面积约4000多平方米。园内每处细节都具有教育功能，都体现课程的价值；尊重孩子的个性发展与完满发展相结合为幼儿一生可持续发展奠定坚实基础，不断推进幼儿全面发展。

校园环境

湖州市南浔区诺亚舟幼儿园户外配套设施齐全，针对幼儿户外游戏的需要,幼儿园创设了草坪游戏、塑胶操场、沙水区、种植园、积木区、涂鸦区、小木屋等多种类型的游戏环境。投放安全、自然、低结构的材料，保证了幼儿游戏时能不受材料和空间限制，放心大胆的进行游戏。同时把材料进行优化，设置移动户外器械置物架，材料上增设了有卡扣的双梯、长木板、条凳等，在一物多玩的基础上探究器械组合式玩法，从而增强了幼儿活动兴趣与积极性，让幼儿成为环境，材料真正的主人，让幼儿保持探究的兴趣。

室内环境优美,各功能室配套齐全，湖州市南浔区诺亚舟幼儿园创设了美劳室、阅读室、生活馆、多功能厅等公共区域，班级材料丰富、设置新颖、独特的区角环境。常用低结构材料让孩子们在活动中体验到了创作的乐趣，全面满足幼儿玩乐需求、保证幼儿的健康活动。

园务管理（加强政治思想工作，提升教职工职业道德）

通过师德培训激发教师发现与学习高尚师德的积极性；通过业务和技能比赛增强主人翁意识；牢固树立爱岗敬业的思想，牢固确立“以幼儿为中心”现代教育理念。引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，增强事业心，强化责任感，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。

教科研工作（彰显教育亮点，践行《指南》取得新的成果）

本着“因园而异”、“因人而异”“立足常态，夯实基础，力显教学有序性”的原则，坚持以《幼儿园教育指导纲要》、双《指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。重教师梯队的培养，加强培训与指导，提升专业素质；重基础性课程的实施，加强教学实践研究，提高教学质量。我们定期进行教学经验交流活动、教师教学展示、游戏观摩以及专业知识学习，根据案例题展开学习研讨和课堂实练。从理论到实践、再从实践到理论，研、做、论、思尽量；不断提高教师的教育技能，扎实教师理论知识，凸显湖州市南浔区诺亚舟幼儿园教育特色。

课程建设（强化课程管理，提升保教质量）

坚持保教合一,根据幼儿年龄特点,以游戏为基本活动,促进幼儿身心全面健康发展。培养孩子健全的人格品质,培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯，让幼儿在爱心的呵护下健康快乐的成长,为孩子的终生发展奠基。

特色教学（艺趣融合，激发幼儿发现美表现美）

自办园以来，湖州市南浔区诺亚舟幼儿园所秉承的是“把最宝贵的东西给予儿童”，也就是说尊重幼儿，保护幼儿独有的童真，而不是将他们模式化。为此，我们把“溢彩画”作为湖州市南浔区诺亚舟幼儿园的特色课程；无论是在内容选择上、教学形式上、材料提供上我们都会寻求每一次的变化与突破，让幼儿的每一次作画过程都是一次充满期待、想象的快乐旅程，带着这样一种构想，我们尝试提出了在“完整儿童课程”美术活动中运用“艺趣融合”的教学模式，重新燃起幼儿对美术的强烈兴趣，让幼儿在玩中尽情表达表现内心世界的感受。

地址：南浔东迁街道人瑞西路公园一号凯旋宫小区内