曾把同一张画改15遍，入校零基础的她圆梦中央美院

极目新闻记者 王媛

通讯员 鲍贤义

实习生 王祖阳

近日，武汉经济技术开发区汉阳三中高三（6）班学生吴以然正式收到了中央美术学院的录取通知书。在2026年高考中，她的文化课586分，美术统考257分，综合成绩位列全省第15名。历时两年，原本零美术基础的她，最终成功圆梦顶尖美术院校。

零基础闯美术路

高二之前，吴以然原本就读于物理类班级。出于对自身发展的清晰规划，也希望通过美术高考叩开更优质高校的大门，她果断选择转入历史类班级，从零开始踏上专业美术学习之路。

“我从小就爱画画，这是刻在日常里的爱好，初中时还一直在画二次元内容。”吴以然说，这份藏在日常里的热爱，成了她由理转文路上最扎实的底气。从高二开始，她紧跟学校教学节奏，每周按时参加专业课学习。

刚入门，吴以然就展现出了一定的天赋：临摹能力与画面理解力很突出，带课老师察觉到以后，就给出了针对性指导，鼓励她提前预习后续内容。她对自己也严格要求，每一次提交作业都反复打磨，不让上一次出现的问题在新作里重复出现。

一堂课能画4张画

学校推行分批分层教学模式，给了吴以然充足的自主提升空间。

“我习惯把课堂的每一分钟都用足，遇到问题当场找老师解决，提前完成基础作业后立刻申请新的学习任务，绝不把疑问留到课后。”在她的学习节奏里，课堂时间要全力投入，别人一堂课画2张速写，她能保质保量完成4张，效率是身边同学的两倍。

这份专注很快换来了成果：高二暑假，她的长期创作作业拿下校级一等奖，作业经常在课堂上被点评，有时作为范本展示。甚至有一次匿名参评的作品，刚摆上讲台就被同学们一眼认出。

“画素描时，我会主动探索木头、金属等不同材质的肌理表达。”吴以然说，她在基础要求之外主动叠加更多细节，始终抱着“把当下每一笔做到最好”的心态打磨作品，长期坚持下来，同学和老师都很熟悉她的绘画习惯。

日常学习之余，吴以然经常在社交平台浏览国内外优秀美术作品，看到打动自己的创作，就立刻把这份触动转化为动笔的动力。她大量参考专业画家、央美往届学长学姐的优秀创作，反复研习大师作品，尤其推崇萨金特画面里利落的概括能力与干净通透的笔触，在长期的观察与临摹里慢慢形成了自己的创作风格。

曾把同一张画反复修改15遍

美术统考时，即便首门考试突发小状况影响了临场心态，吴以然依然快速调整状态稳住后续发挥，最终以257分的统考成绩位列全省第50余名。此前的模拟调考中，她曾拿到全省第15名的成绩。

统考结束后她没有半分停歇，立刻动身前往北京参加集训，全力冲刺央美校考。央美城市设计学院校考共有2000余人报名，最终仅录取280人，竞争十分激烈。

她回忆，央美校考的命题设计以“为2026毕业展设计以马为核心元素的海报”为题，考场上，她从传统民间艺术里找到灵感，创作出一幅皮影风格的马形象：用圆形、长方体分割画面布局，不同板块独立创作，以垫片质感串联整体，让传统非遗元素与现代设计语言自然融合。另一道超出日常练习范围的考题里，她选择“家庭温暖”作为核心主题，构建出充满生活感的现代居室场景，加入电子宠物、情绪传感器等细节，让画面的温度瞬间落地。

吴以然透露，备考时她曾把同一张“未来城市设想图”反复修改15遍，整整半个月盯着同一个主题深耕，先后换了4种色调，调整出多个完全不同的结构版本。“每天重复做同一件事，过程确实很煎熬，但我自己咬着牙坚持要画到满意。”这份极致的打磨，最终帮她顺利拿到了央美合格证。

高考文化课位列班级第一

“我一直没有放下文化课，每天坚持背单词、复习语文古诗文，每周固定复盘巩固。”吴以然说，从北京校考结束回到汉阳三中时，她发现不少数学知识点变得生疏。她立刻调整状态，抓住大课间、晚自习的碎片时间主动找老师补课，落下的习题做完就立刻追着老师请教。

学校专门为她制定了一对一的补弱计划，各科科任老师单独讲解试卷、梳理知识点。“这个孩子目标特别清晰，抗压能力极强，哪怕背着很大的心理压力，该下的功夫一点都没少，我一点点帮她把落下的数学知识捡起来。”班主任汪作飞介绍，后来，吴以然的文化课稳居班级前三，高考文化课586分位列全班第一。

“她还拿过学校月考的一等奖，家委会专门为她颁奖。”汪作飞说，吴以然高二还获评区优秀学生，顺利加入共青团。

对于喜爱的地理学科，她分享：课上认真整理知识大纲，把不同题型的答题思路分类梳理，选择题里遇到的细碎知识点单独记录成册，复习时顺着脉络就能把所有内容串联起来，后期反复刷历年真题强化手感。

收到央美录取通知书后，吴以然开心地规划起了自己的大学生活：备考雅思、持续打磨作品集、多走出去看更广阔的世界。“我一直觉得过程比结果更重要，能拿到这个结果，我已经觉得特别幸运。”她总说，不用过度纠结最终的分数，最该专注的永远是自己笔下的画面，多参考优秀作品、多拓宽眼界，才能走得更远。

（来源：极目新闻）