四川
她说，社会工作岗位的薪酬通常不会因为求职者拥有额外学历而提高，因此多一个学位并没有直接的经济优势。加罗法诺表示，双学位或许帮助她在招聘过程中更容易被注意到，但进入职场后，并没有转化为实质性的收益。
她表示，学生应当认真权衡是否要读双学位，并补充说：“总体来看，我看不出它的好处，也不认为它值得为此多花这笔学费。”悉尼科技大学21岁的学生特贾斯温·“TJ”·杰西正在攻读机械工程荣誉学位和应用物理双学位。他也对双学位持保留态度。
攻读双学位会立刻带来经济负担。由于大多数双学位都要求多读1年全日制课程，这不仅会直接推迟澳大利亚年轻人进入劳动力市场的时间，也会让他们按指数调整的联邦助学贷款债务进一步增加。
在法学等高缴费专业中，仅仅多读1年，就可能让毕业生在尚未计入指数调整之前，额外背上超过10000澳元的学生缴费债务。高校则表示，双学位项目的市场需求依然强劲，因为青少年希望拥有更广泛的学习选择和更多元的课程组合。
不过，尽管高校经常援引双学位毕业生更高的就业率和更高的起薪，公开发布的全国性数据实际上并未区分单学位毕业生和双学位毕业生。这意味着，中学毕业生在决定是否多读1年、承担明显更高的高等教育贷款债务时，所能参考的，主要还是高校自身的宣传说法。
这一联邦数据上的缺口，已得到负责管理联邦“学习与教学质量指标”调查的社会研究中心证实。社会研究中心表示：“我们通常不会在网站公开的数据中区分单学位和双学位……我们不会按照具体课程项目的时长来报告相关数据，数据通常是按课程层级和学习领域拆分的。”
尽管公共信息并不透明，莫纳什大学确认，目前该校约42%的本科生正在攻读双学位。该校称，在2024年毕业生成果调查中，双学位毕业生的全职就业率达到82.3%，平均起薪每年大约高出3000澳元。
昆士兰大学副校长克里斯·瑞安也为双学位辩护，称某些专业组合可将全职就业前景提高多达40%。瑞安还表示，双学位通常4年可以完成；如果学生选择先后分别攻读两个单学位，则可能需要6年至8年。悉尼大学副校长乔安妮·赖特也表示，雇主高度看重双学位学生所形成的更广泛跨学科技能。
不过，企业招聘人员和就业安置专家给出的判断要复杂得多。他们认为，双学位通常并不会转化为更高的薪酬待遇。RFI技术解决方案公司人力资源经理塔尼娅·古尔德表示，在竞争激烈的招聘中，是否多拿一个学位，通常并不会明显影响招聘经理的判断。
古尔德说，对于绝大多数毕业生岗位而言，拥有两个不同学历并不会带来真正有意义的职业优势。她表示：“对大多数专业来说，单学位和双学位一样有竞争力。”她还补充说，在标准化的企业毕业生招聘项目中，拥有两个学位的毕业生不会获得任何薪资溢价。
澳大利亚职业成功项目主任纳伦·切拉帕也认同，简历上的双学位本身意义并不大。他说：“那些愿意走出舒适区、完成自己热爱的项目、参与志愿服务、出国学习、完成实习并取得微证书的毕业生，在争取毕业生岗位时处于最佳位置。”
一些大型公共部门雇主的数据，也在一定程度上印证了双学位的复杂性。新南威尔士州公共部门毕业生项目2026年的录取名单中共有153名毕业生，其中只有27%拥有双学位。不过，州政府确认，其竞争性招聘流程严格依据应聘者所展示的能力，而不是单纯看学历数量。
当然，对有些人来说，双学位仍然是顺理成章的选择。23岁的拉克伦·巴伦刚从麦考瑞大学毕业，完成了医学科学学士和认知与脑科学学士学位，主修神经科学。他表示，多读这1年绝对值得。
巴伦说：“我认为这是值得的。它让我有机会获得更多实习机会，也能接触更多元的课程，而不是只修几门选修课或完成一个辅修方向。”
他还表示：“就我个人而言，我完成的是两个彼此互补的学位，这加深了知识，也巩固了技能。但我也理解为什么有人会选择读两个完全不同的学位，尤其是对那些刚毕业、还没有百分之百确定职业规划的人来说，更是如此。”
不过，在联邦监管机构要求全国性结果数据按单学位和双学位群体分别公开之前，澳大利亚学生仍无法真正检验，多读这1年以及不断累积的债务，究竟能带来怎样的财务回报。这也是这场争论至今难有定论的关键所在。
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