浙江
七月盛夏，骄阳灼灼，我跟随学院实践团队前往东白鱼潭社区开展面向少儿的环保公益课堂，一天的志愿授课经历，让我对青年实践、生态教育有了全新感悟。
本次课堂创新采用动画观影科普模式，选取《老雷斯的故事》作为教学载体，打破传统说教式科普。活动前期破冰阶段，不少孩子怯于表达，我作为助教不断引导、主动搭话，慢慢打开孩子们的话匣子，活动室里逐渐充满童真的分享。观看动画时，孩子们情绪随剧情起伏，看到森林被毁、小动物流离失所时，纷纷流露出心疼与惋惜，这份发自内心的共情，正是生态教育最好的起点。
观影结束后的分享环节格外触动我。孩子们没有空洞的大道理，只从生活小事出发，提出不摘野花、节约纸张、分类垃圾等行动，朴素的话语里藏着最纯粹的环保初心。我们顺着孩子们的思路延伸科普，梳理日常生活中随手可做的绿色小事，把宏大的生态保护理念转化为孩童能理解、能做到的日常习惯。
这场面向孩童的环保宣讲，是双向成长的过程。我们以青年之力向少年传递绿色理念，而孩子们柔软纯粹的内心，也反过来提醒我坚守环保初心。身为大学生志愿者，我们应当持续走出校园，扎根社区基层，用孩子们喜闻乐见的动画、互动形式开展生态宣讲，把爱护自然的种子播撒进每一颗童心，以青年微光，浇灌整片青绿。
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