“人工智能+教育”背景下财经类专业人才培养体系重构及传统课程改造实践研讨会在昆明顺利举行

智赋财经重构育人体系 数融课程革新教学实践

7月16日，“人工智能+教育”背景下财经类专业人才培养体系重构及传统课程改造实践研讨会在云南民族大学举办。本次会议由中国商业会计学会、全国会计行业产教融合共同体联合主办，云南民族大学承办，教育部会计学专业虚拟教研室提供学术支持，北京正保国际教育科技有限公司、厦门网中网软件有限公司协办。

中国商业会计学会常务副会长、北京工商大学原副校长谢志华，中国会计学会原副会长、东北财经大学教授刘永泽，云南民族大学党委副书记刘清江，沈阳农业大学党委常委、副校长孙光国，云南民族大学银龄计划特聘教授、财政部会计信息化咨询专家胡仁昱，南京审计大学会计学院院长温素彬，天津商业大学环境社会与公司治理创新研究院院长翟胜宝，云南民族大学经济与管理学院党委书记陆飞翔，云南民族大学经济与管理学院院长熊云飚，上海财经大学会计学院副院长兼高级会计审计学院副院长曾庆生，南京农业大学金融学院副院长张娆，正保教育集团高级副总裁、厦门网中网软件有限公司总裁蔡理强，正保教育集团总裁助理、厦门网中网软件有限公司副总裁徐建宁，《会计之友》《南开管理评论》《北京工商大学学报（社会科学版）》《南方经济》等核心期刊代表，以及江西财经大学、浙江财经大学、山西财经大学、上海对外经贸大学、南京审计大学、宁波大学、杭州电子科技大学等全国各地高校、行业协会、企业的专家代表齐聚昆明，围绕财经类专业人才培养体系重构、传统课程数智化改造、科研教学融合与课程实践创新等议题开展深入交流。

会议聚焦国家教育数字化战略和“人工智能+教育”行动部署，回应数字经济与人工智能快速发展对财经教育提出的新要求，旨在搭建跨院校、跨学科、跨行业的交流平台，凝聚财经类专业建设与课程改革共识，推动形成更具时代适应性、产业连接度和教学落地性的财经人才培养新路径。

01

回应时代命题：财经教育如何拥抱数智转型

刘清江
云南民族大学党委副书记

开幕式上，刘清江副书记代表承办方云南民族大学致欢迎辞。他介绍了学校扎根西南边疆、服务民族团结进步和区域经济社会发展的办学特色，并结合云南面向南亚东南亚开放、跨境经贸和民族地区现代化治理等场景，阐释财经教育改革的区域意义。他表示，学校将以本次会议为契机，深化数智财经课程建设、虚拟仿真实训、课程思政与专业教育融合等方面的探索。

谢志华
中国商业会计学会常务副会长、北京工商大学原副校长

谢志华教授代表主办方中国商业会计学会致辞。他指出，人工智能改变的不只是财经行业工具和流程，更重塑知识生产方式、职业能力结构和人才培养逻辑。财经类专业改革应从培养目标、课程体系、实践场景、师资能力和质量评价等方面系统推进，推动院校、行业、企业和科研力量协同共建，实现教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接。

刘永泽
中国会计学会原副会长、东北财经大学教授

刘永泽教授在致辞中立足数智变革下财会行业发展大势，提出两大核心育人命题：一是人工智能浪潮下财会行业人才评价标准的取舍，厘清学历与综合实践能力的价值定位；二是高校如何完善培养路径，精准输出适配产业需求的复合型财会人才。同时他提出，传统财会课程革新需兼顾专业内核传承与数字化场景适配，为本次研讨会关于课程改革、人才培育的深度研讨拓宽思考维度。

曾庆生
上海财经大学会计学院副院长兼高级会计审计学院副院长

曾庆生教授在致辞中指出，财经类专业必须围绕问题链、能力链和场景链重新组织课程，推动行业企业深度参与能力标准设计、课程案例开发、实训平台建设和学习成果评价，进一步打通院校育人与产业需求之间的衔接通道。

蔡理强
正保教育集团高级副总裁、厦门网中网软件有限公司总裁

蔡理强总裁从企业服务院校财经类专业建设和实践教学改革的经验出发提出，院校需要的不只是新概念和新工具，更需要能够服务课堂教学、支撑实践训练、促进能力成长的系统性资源。企业将持续把产业端变化转化为教学端可使用、可迭代、可评价的支撑条件，赋能财经教育高质量发展。

熊云飚
云南民族大学经济与管理学院院长

大会开幕式由熊云飚教授主持。

02

聚焦改革路径：传统课程如何实现数智改造

主旨报告环节围绕传统课程改造、人才培养体系重构、课程思政融合、综合能力培养和基础课程数智化改革等主题依次展开，内容覆盖理论前沿、院校实践、产业赋能和课堂落地多个层面。

谢志华
中国商业会计学会常务副会长、北京工商大学原副校长

主旨报告第一环节由谢志华教授主持。

刘永泽
中国会计学会原副会长、东北财经大学教授

刘永泽教授以《人工智能时代的会计传统课程改造》为题作报告，深入剖析数智背景下传统会计教学内容滞后、重知识轻能力的突出问题。他表示，会计行业不会消亡，将以业财融合、AI赋能的新形态发展，高校需从更新教学内容、革新授课模式、重构培养体系三方面系统改造会计课程，依托教材优化、数字化实训，培育机器无法替代的复合型会计人才。

报告结束后，谢志华教授梳理了两大核心收获：一是教学模式亟需革新，淘汰填鸭式满堂灌教学，推动课堂从理论讲授转向实践、问题、场景导向教学；二是课程内容重构要紧抓业财融合、AI与会计融合主线，搭建技术、核算、业务三维教学场景，让会计教学立足企业价值创造、服务经营决策。

孙光国
沈阳农业大学党委常委、副校长

孙光国教授接续主持主旨报告第二环节。

曾庆生
上海财经大学会计学院副院长兼高级会计审计学院副院长

曾庆生教授作《产业跃迁背景下可持续创新会计人才培养探索与实践》报告，他立足产业跃迁与资本市场发展背景，分析了新兴产业迭代下会计教育短板，提出可持续创新会计人才核心素养，并介绍理念革新、机制创设、课程体系重构、校企协同育人等改革实践，为高校重构财经人才培养体系提供参考。

孙光国教授对报告中支撑人才培养改革的三大顶层设计机制深有感触。他表示，更新育人理念、重构课程体系、配套长效制度三者环环相扣，理念明确改革方向、体系搭建实施路径、制度激活师生内生动力，这套“研产教”一体化顶层设计，精准破解当前财会教育滞后产业发展、学生实践与创新能力不足两大痛点，为全国高校会计专业数字化转型提供成熟参考。

胡仁昱
云南民族大学银龄计划特聘教授、财政部会计信息化咨询专家

胡仁昱教授主持主旨报告第三环节。

熊云飚
云南民族大学经济与管理学院院长

熊云飚教授围绕《“人工智能+教育”背景下课程思政与专业教育融合路径》作分享，聚焦财经专业课程思政数字化落地中的现实难点，他提出人机协同精准育人思路，构建资源、课堂、评价、产教融合等多维实施路径，并强调数智化改革中应坚守技术向善、诚信执业和服务国家战略的价值导向。

胡仁昱教授分享感悟，他认为报告中的四维融合体系理顺了数字技术、专业授课与价值引领的内在逻辑，有效化解财经思政生硬嫁接、内容同质化难题，在AI赋能教育的政策背景下，平衡技术创新与立德树人核心任务，为经管、会计专业达成知识传授、价值塑造、能力培养三位一体育人目标提供完整落地方案。

温素彬
南京审计大学会计学院院长

主旨报告第四环节由温素彬教授接续主持。

徐建宁
正保教育集团总裁助理、厦门网中网软件有限公司副总裁

徐建宁副总裁作《复杂环境下会计人才综合能力培养实践》报告，从产业用人和企业服务教育视角出发，分析复杂经营环境中会计人才能力结构的新变化，围绕数据治理、风险管控、业财融合、合规判断等能力培养展开交流，探讨如何通过校企协同和数字化实践场景提升财经人才综合应用能力。

温素彬教授分享听取报告后的收获。他指出，十年会计教改积淀成型，沉浸式项目制是培育智能决策财会人才的核心抓手；他高度肯定正保网中网数字化教改平台的开创性价值，呼吁各校紧抓AI教育机遇，共建本土智能财会培养体系，打造中国会计教育标准，实现国际弯道超车。

翟胜宝
天津商业大学环境社会与公司治理创新研究院院长

翟胜宝教授担任主旨报告第五环节的主持任务。

张娆
南京农业大学金融学院副院长

张娆教授以《迭代升级：数智引领〈会计学〉课程教学新范式》为题，聚焦财经类专业入门核心课程改革。她从基础课程知识体系重构、教学难点突破和数智素养源头培育等方面展开分享，展示以《会计学原理》课程为切口撬动专业底层课程改革的实践路径，为高校开展轻量化、可复制的课程改造提供示范。

翟胜宝教授指出，报告中以《会计学原理》单点课程撬动全专业数智改革的思路极具借鉴意义，知识图谱、A助教等五大智慧教学体系搭配大模型人机协同方案，兼顾落地成本与实操效果，为高校基础会计轻量化改造提供了可复制成熟样板。

03

汇聚一线经验：教学改革成果如何共建共享

下午，两场圆桌论坛同步举行，围绕专业建设、课程体系重构、科研教学实践和创新课程建设展开深入研讨。

翟胜宝
天津商业大学环境社会与公司治理创新研究院院长

“专业建设与课程体系重构”主题论坛，由翟胜宝教授担任召集人。

论坛聚焦财经类专业人才培养方案优化、课程体系设计、跨学科融合和虚拟教研室建设等议题，来自南京审计大学、浙江财经大学、山西财经大学、宁波大学及多所高校院长和系主任，围绕人工智能和数字经济背景下专业培养目标如何更新、课程体系如何从知识排列走向能力链条、教学大纲和课堂实施如何形成闭环等问题展开交流。与会专家认为，财经类专业改革正在从单门课程改造走向专业生态重构，既要守住专业根基，也要强化学生在真实业务流程中的综合实践能力。

孙光国
沈阳农业大学党委常委、副校长

“科研教学实践与创新课程”主题论坛，由孙光国教授召集。

论坛围绕核心期刊观察、科研训练融入教学、传统课程数智化改造、AI工具合理应用和教研成果凝练等内容展开讨论。《会计之友》《南开管理评论》《北京工商大学学报（社会科学版）》《南方经济》期刊编辑部代表，上海对外经贸大学、杭州电子科技大学、江西财经大学以及多所高校年轻学者、专业带头人及实验中心主任，从学术成果表达、研究问题提炼、课堂实践沉淀和教学创新转化等角度进行交流，提出新商科课程改革既要吸收科研前沿，也要回到课堂组织、学生训练和学术规范之中，让科研更好地反哺教学，让教学更好地服务人才培养。

本次研讨会以“人工智能+教育”为牵引，贯通政策背景、学科前沿、专业建设、课程改革和实践教学多个维度，既呈现了财经教育数智化转型的前沿思考，也汇聚了来自院校、学会、共同体、期刊和企业的实践经验。与会代表表示，将以本次会议为契机，进一步加强交流合作，推动财经类专业人才培养体系重构和传统课程改造走深走实，为培养适应数字经济发展需要的复合型财经人才贡献力量。

《中国社会科学报》专题报道