四川
蒋方舟的人生主动权，从7岁就不在自己手中了。
7岁那年，在中学教书的母亲对她说：
“每个小学生在毕业前必须出版一本书，否则会被警察抓走。”
身为铁路乘警的父亲配合出演，拿出手铐吓唬她。
母亲对这场教育实验很满意，称赞她是个天才。
而蒋方舟也没有辜负母亲的期望。
9岁出书、19岁破格被清华录取、23岁成为主流杂志主编。
她的每一步，都精准踩在母亲预设的实验结果上。
但这可不是个饱含父母殷切期待的教育童话，站在蒋方舟的角度来看，这场实验恐怖和残忍让人不寒而栗。
在最初8个小时的熬煎中，没有人知道她历经了怎样的恐惧和痛苦。
实验结束，她侥幸没有落入手铐，却就此戴上天才少女的精神镣铐。
从出书到上清华，再到后来的《圆桌派》，蒋方舟难逃公众的审视。
观众企图从细枝末节中证明她不是天才少女，又暗暗期待自己的希望落空。
只有蒋方舟自己心中清楚，在父母精心谋划的制造天才计划中，自己只是一个傀儡。
所以她会在公开发言中说：
“人生，就是在成长中不断接受自己平庸的过程。”
当时她的人设还稳固，观众以为她在凡尔赛，而如今再细看她一路走来的轨迹，才明白这句话是她与自己的和解。
她似乎一直在模仿被捧上领奖台的自己，但这种模仿是笨拙的、被动的。
固然天才少女的名号有水分，蒋方舟的早熟聪慧和敏感是毋庸置疑的。
所以在潜意识深处，她未必喜欢万众瞩目的自己。
直到硕士学位被中国人民大学撤销之后，观众感叹天才陨落，于她而言却是另一种形式的重生。
天才少女的人设崩了以后，蒋方舟才有可能走向真实的自己。
滤镜打破之后，真实的自己或许是粗糙的、愚笨的，但却格外踏实。
她不必再担心观众从蛛丝马迹中搜寻到她不够格的证据，她自由了。
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