北京
来源：滚动播报
（来源：上观新闻）
“‘御史房’老师的每个视频我都看过，跟着他的讲解读懂了很多历史背后的故事，也燃起了我对历史的热爱，今天能在线下见到老师，太惊喜了！”
“原本觉得AI无所不能，查史料、写稿子一键搞定，听着讲座我在思考，AI可以辅助学习历史，但无法体察历史的温度与底蕴。”
7月14日下午，“领航人开讲啦”首场课程火热开讲，闵行区实验高级中学历史教师、B站百万粉丝科普UP主“御史房”蔡乐昶以《AI时代，我们还需要历史吗？》为题，为现场青年带来了一场思想盛宴。
“如果凡事只需向AI提问即可得到答案，那人文学科是否即将走向没落？”
讲座开篇，蔡乐昶便抛出当下青年普遍困惑的命题。接下来，他以匈奴的消亡、西夏文语音的失传、侗族大歌的传承三大实例展开解读：AI的意义在于记录，然而AI可以清晰地解答“历史发生了什么”，却永远无法读懂“这段历史为何值得被铭记、被传承”。家书中的深情、口述史的温度、平凡人生活的细节，这些“历史的灵魂”，算法迄今仍无法模拟。
“对于特定历史事件，网络上真假混杂、说辞不一。听完蔡老师的讲解才明白，不是所有标着‘历史’的内容，都是真实的历史。”现场一位青年有感而发。
针对网络上层出不穷的历史谣言与片面解读，蔡乐昶以黄海海战致远舰考古发现、长征史实辨析等为例，分析了历史学“校准认知”的核心功能。在信息过载而真相稀缺的今天，历史学的首要使命，就是帮助青年擦亮眼睛，从“被投喂”转向“会鉴别”。
“每当人们问我为什么要做历史科普，我会告诉他，因为不想历史被遗忘、被记错。”蔡乐昶说。历史上并非仅有帝王将相，还有战士、教师、手艺人、非遗传承人……从侗族大歌的传唱者到长征中的无名英雄，从抗战时期的民间义士到改革初期涌入城市的青年。平凡的人、普通的事同样构成了我们的集体记忆。
面对“热爱历史能为青年带来什么”这一提问，蔡乐昶答道：“历史教育的意义，并不会即刻显现，而是多年后于未来正中眉心，给予我们诸多启示。”互动环节青年踊跃发问，蔡乐昶逐一作答，同时鼓励大家多读一手证据史料、多探访实地和博物馆、聆听亲历者口述，真正去感受历史。
团区委相关负责人介绍，将持续邀请知名UP主、畅销书作家、行业名师、青年榜样等推出系列课程，引导广大闵行青年在学习中坚定文化自信，在服务区域发展中践行家国情怀，让每一次开讲都成为青年成长的加油站。
记者：姚怡莹
素材：团区委
审核：刘垦博 方雨斌
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