广西
近期，南宁市义务教育及高中阶段升学工作陆续展开，相关政策的调整与实施引发社会广泛关注。其中，初中入学地段生统筹安排与中考成绩公布、普通高中招生计划发布成为家长群体讨论的焦点。从小学到高中的升学竞争日益激烈，反映出当前教育资源分配与学位供需关系的紧张态势。
▲图源网络截图，仅供参考
一、中考成绩概况与高中学位供给分析
2026年，南宁市区初中毕业生学业水平考试（中考）成绩已正式发布。据统计，全市共有65681名考生参加考试，其中获得总成绩A⁺的考生为3370人，全科A⁺人数共计155人。与此同时，市教育局公布了本年度普通高中招生计划：市区初高中阶段学校计划招收新生46249人，其中公办高中学位24891个，民办高中学位21358个，公办学位占比约为53.8%。值得注意的是，南宁市第二中学与第三中学（含青山校区、五象校区）的指令性招生计划共计3707人，其中定向分配名额为1854个。这表明，进入优质公办高中的竞争较为激烈，而初中阶段争取定向生资格成为升入名校高中的关键路径之一。
▲以上为家长分享，仅供参考
二、小升初招生统筹机制与学区房选择因素
2026年南宁市小学毕业生升入初中（“小升初”）工作已进入材料审核与录取阶段。在青秀区、西乡塘区、兴宁区等传统教育强区，部分热门公办初中因报名人数远超招生计划，启动了生源排序与统筹调剂机制。根据现行政策，录取顺序按以下优先级确定：房户一致且拥有独立产权、房户不一致但拥有独立产权、非独立产权、有户籍无房产。即使符合房户一致条件，若落户时间较短，在学位饱和片区仍可能被调剂。因此，家庭在规划学区住房时，需综合考虑地段的历史招生稳定性与落户时间要求。
▲项目与学校的位置
三、优质教育资源的连续性及其影响
在五象新区等新兴区域，部分楼盘因其配套学校的稳定性与优质性受到关注。例如，位于五象新区的一些住宅项目，近年来持续被划入南宁市第三中学五象校区（初中部）及五象实验第一小学的招生范围。南宁三中五象校区作为南宁市第三中学教育集团成员校，在师资配置、课程建设等方面与集团本部保持同步，教学品质具有一定保障。更为重要的是，根据南宁市中考招生政策，公办自治区示范性高中将指令性招生计划的50%作为定向生名额，按比例分配至承担地段生源的初中学校。这意味着，在该初中就读且学业成绩在校内保持前列的学生，可通过定向生渠道升入南宁三中高中部，录取条件相对普通考生更为宽松。
▲五象三中初中部
四、教育资源配置与家庭决策的综合考量
选择学区住房不仅是获取入学资格的方式，也涉及家庭长期的生活品质与资产配置。当前市场上受到关注的项目，多兼具教育资源与居住属性的双重优势。例如，部分现房楼盘可实现购房后即时落户，满足入学顺位的时间要求；项目本身在规划密度、绿化率、户型设计等方面符合现代居住需求；周边商业、交通等配套设施也较为完善。因此，家庭在决策过程中，除教育因素外，亦需综合评估住宅的实用性与社区环境。
▲五象万象汇
结语
南宁市2026年升学工作反映出优质教育资源分配的现实挑战。家庭在规划子女教育路径时，应深入了解各阶段招生政策，理性评估学区住房的稳定性与综合价值，并结合学生实际情况做出合理选择。教育资源的均衡化与制度化建设，仍是未来政策制定与执行中的重要课题。
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