安徽
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7月8日，合肥市南门小学上城国际分校联合杏林小学，开展了暑期数字素养提升专题培训。本次培训基于教育数字化转型的现实需求，聚焦AI工具在教育教学中的实操应用，旨在切实提升教师数字素养。
本次培训由安徽省基础教育信息化专家库成员、合肥市小学信息科技骨干教师桂宏儒主讲。桂宏儒从人工智能的基本逻辑出发，立足一线教学中的实际痛点，深入浅出地阐释了AI在教学场景中的应用原理。针对教师日常使用中的常见误区，重点解析AI提示词的四项构成要素——定背景、设角色、明目标、提要求，指导教师以精准、规范的指令实现高效人机交互。
桂宏儒强调，教师是课堂引导者、学生是探究主体、AI是协同伙伴，三者联动构建完整的深度学习闭环。智能工具的价值，不在于替代教师，而是解放重复性劳动，让教师将更多时间与精力回归课堂研究、师生对话和价值引领。
实操环节，教师们主动尝试、及时练习，在操作中感受到智能技术带来的教学效能提升。
本次数字素养提升专题培训，兼具前沿理念与技术实操，有效提升了教师数字素养和AI工具的应用能力。老师们会将本次研修所学应用于教学实践，巧用智能工具减负增效，赋能学生素养提升。
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